孩子是快樂(lè)的，但在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，也有著各種各樣的煩惱，他們不但要面臨各種學(xué)習(xí)壓力，還要面臨成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的各種生理、心理問(wèn)題，也被人們稱為“成長(zhǎng)的煩惱”。
本書針對(duì)孩子的性問(wèn)題、生理問(wèn)題、行為問(wèn)題、情緒問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、社會(huì)交往等方面出現(xiàn)的典型的心理問(wèn)題做了細(xì)致全面的分析，并給出了可操作的解決方案。
第一章 了解孩子的心理特征：解析孩子的怪異行為 001
一、平靜對(duì)待總是與父母對(duì)著干的孩子 003
二、讓誠(chéng)實(shí)守信代替孩子的撒謊成“性” 006
三、如何幫助孩子克服自私心理 009
四、如何讓孩子改掉“賊”性 012
五、如何培養(yǎng)出文明禮貌的“小紳士” 015
第二章 關(guān)注孩子的不良情緒：維護(hù)孩子的心理健康 019
一、幫助孩子疏通心里的煩惱 021
二、教孩子平息怒氣 024
三、別讓挫折打垮孩子 026
四、別讓消極占據(jù)孩子的內(nèi)心 029
五、讓孩子學(xué)會(huì)適當(dāng)排解不良情緒 033
第三章 清楚孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)：幫助孩子愛(ài)上學(xué)習(xí) 037
一、如何讓厭學(xué)的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí) 039
二、讓孩子不再遠(yuǎn)離考試焦慮 042
三、幫助孩子適度減減壓 045
四、如何讓孩子改掉粗心大意的毛病 048
五、如何幫助孩子攻克學(xué)習(xí)中的短板 052
第四章 正視青春期性困惑：讓孩子對(duì)性有正確的認(rèn)知 055
一、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自慰 057
二、如何跟青春期的孩子談“性”的問(wèn)題 060
三、解開青春期孩子心中的性困惑 063
四、別強(qiáng)制打壓，理智對(duì)待孩子的早戀行為 067
五、幫助孩子從單相思中抽出身來(lái) 070
第五章 關(guān)心孩子的人際交往：引導(dǎo)孩子懂人情識(shí)人心 075
一、讓孩子成為人人喜歡的萬(wàn)人迷 077
二、教孩子敢于拒絕他人 080
三、鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)與人合作 084
四、教孩子正確面對(duì)朋友之間的沖突 086
五、讓孩子擁有一顆感恩的心 089
第六章 體察孩子內(nèi)心的陰影：塑造孩子積極陽(yáng)光的性格 093
一、幫助孩子克服膽怯的弱點(diǎn) 095
二、讓孩子學(xué)會(huì)為自己“做主” 098
三、如何幫助孩子擺脫自卑 102
四、除掉孩子心中“嫉妒”這顆毒瘤 105
五、幫助孩子走出抑郁的困境 109
第七章 關(guān)注孩子的心理健康：父母一定要懂的心理學(xué)常識(shí) 113
一、一定不要忽視孩子的心理健康問(wèn)題 115
二、孩子患有心理疾病會(huì)有怎樣的癥狀 118
三、被溺愛(ài)的孩子更容易心理扭曲 122
四、孩子的自尊心該怎樣維護(hù) 125
五、別忽視了孩子的自我認(rèn)同感 129
第八章 做孩子天賦的挖掘者：不良行為后隱藏的正能量 133
一、孩子的任何行為，都要辯證看待 135
二、你剝奪了孩子“做夢(mèng)”的機(jī)會(huì)嗎 138
三、愛(ài)涂鴉的孩子，想象力豐富 141
四、孩子好奇心重，是愛(ài)動(dòng)腦的表現(xiàn) 145
五、用你的表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)孩子不斷進(jìn)步 148
第九章 重視孩子成長(zhǎng)的敏感期：
父母一定要了解的幼兒敏感期 151
一、孩子都有一個(gè)任性的敏感期 153
二、正確看待幼兒審美和追求完美的敏感期 157
三、孩子為什么這么愛(ài)“多嘴” 160
四、如何幫助孩子順利度過(guò)人際關(guān)系敏感期 163
第十章 不要給孩子制造心理雷區(qū)：父母是孩子的天 167
一、別給孩子貼“笨”的標(biāo)簽 169
二、父母的離異對(duì)孩子是一個(gè)巨大的打擊 172
三、不要放大孩子的“失敗” 175
四、別當(dāng)著外人的面宣揚(yáng)孩子的過(guò)錯(cuò) 179
參考文獻(xiàn) 183
五、如何培養(yǎng)出文明禮貌的“小紳士”
午休時(shí)間，愛(ài)聽歌的王剛一邊走路一邊看手機(jī)上的歌詞，耳朵里還塞著耳機(jī)，一邊哼著歌一邊搖著頭，就這樣，兩人撞在一起。姚亮斜睨了王剛一眼，怪聲怪氣地說(shuō)：“好狗不擋道�！�
王剛瞪大眼睛，氣憤地回應(yīng)：“你！沒(méi)長(zhǎng)眼��？”
姚亮嗓門也很高：“你才沒(méi)長(zhǎng)眼呢！”
王剛更是扯著嗓子喊：“你眼瞎了��！”
姚亮向前一步嚷道：“你才瞎了呢！”
兩個(gè)人臉紅脖子粗，誰(shuí)也不肯道歉，最終動(dòng)起手來(lái)，姚亮把王剛打傷了�？粗軅耐鮿�，姚亮后悔不已，嚇得不知道該怎么辦才好。老師還把他的父母請(qǐng)到學(xué)校來(lái)了，姚亮的爸爸媽媽很通情達(dá)理，并沒(méi)有指責(zé)兒子，看著委屈的兒子，他們反倒安慰起來(lái)。
“爸媽，我該怎么辦呢？幫幫我吧！”
媽媽問(wèn)姚亮：“孩子，你真的知道自己錯(cuò)了嗎？以后再發(fā) 生這樣的事情你知道該怎么做嗎？”姚亮忙不迭地點(diǎn)頭。
“那你跟媽媽說(shuō)說(shuō)你該怎么做？”媽媽問(wèn)姚亮。
“要注意禮貌，撞到別人，要說(shuō)‘對(duì)不起’，而不是出口成臟�！币α翆�(duì)媽媽說(shuō)。媽媽聽完，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
心理導(dǎo)讀
姚亮和王剛之間引起矛盾并且最終大打出手，主要就是因?yàn)閹拙渑K話，可見(jiàn)，是否文明禮貌直接關(guān)系到孩子的人際交往。
也許，在孩子還小的時(shí)候，無(wú)論是老師還是父母都囑咐孩子要文明禮貌，不能講臟話，但是隨著孩子年紀(jì)的增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)而把眼光都放在了孩子的學(xué)習(xí)上，而事實(shí)上，孩子是需要全面發(fā)展的，這也是素質(zhì)教育的宗旨。要知道，一個(gè)滿嘴臟話的人，無(wú)論是生活、工作還是學(xué)習(xí)，是無(wú)法獲得他人的尊重的，也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長(zhǎng)為有所作為的人，父母就應(yīng)教孩子從小懂禮貌、講文明。
專家建議
如果你的孩子總是說(shuō)臟話，那么，你需要從以下幾個(gè)方面來(lái)引導(dǎo)他：
建議1 分析臟話的內(nèi)容，告訴孩子，說(shuō)臟話是不對(duì)的
父母在聽到自己的孩子說(shuō)臟話時(shí)，不要顯得驚慌失措，也不要?dú)饧睌牡刎?zé)罵，更不能置之不理，要冷靜，蹲下來(lái)，嚴(yán)肅而不兇悍，以和緩的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)話。例如：
“孩子，你剛才說(shuō)的那句話，用的詞匯很不好，你知道我說(shuō)的是哪個(gè)詞匯嗎？”
“你不能說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)，知道嗎？”
“你是孩子，你說(shuō)了，別人會(huì)說(shuō)你不懂說(shuō)話，說(shuō)你學(xué)習(xí)不好，看不起你!”
“你愿意讓別人看不起嗎？”
“那么，你應(yīng)該怎么說(shuō)？說(shuō)給媽媽聽�！�
“對(duì)啦！這樣說(shuō)才是好孩子�！�
家長(zhǎng)最難做到的就是“不生氣”。你生氣，孩子就聽不進(jìn)
你說(shuō)的話了。而另外一些家長(zhǎng)則喜歡和孩子說(shuō)大道理，讓孩子不耐煩，反而失去教育的功效。
建議2 以身作則，杜絕孩子學(xué)習(xí)臟話的來(lái)源
生活中大多數(shù)情況是這樣的，大人有時(shí)也會(huì)語(yǔ)出不雅，但都習(xí)以為常，不會(huì)覺(jué)得有什么異常。而臟話從孩子嘴里說(shuō)出來(lái)，就特別刺耳，要是他們?cè)诖笸V眾冒出些臟話，父母更是想找個(gè)地洞鉆下去，其實(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該拒絕臟話，這樣，在家里建立互相監(jiān)督的制度，如果父母不小心在孩子面前說(shuō)了不文明的詞句時(shí)，一定要向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，以加深他不能說(shuō)臟話的印象。
建議3 教孩子一些初步的禮儀知識(shí)
家長(zhǎng)應(yīng)該從小教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)一些禮儀知識(shí)，這也是文明行為，包括見(jiàn)面或分手時(shí)打招呼、握手，與人交談時(shí)眼神、體態(tài)和表情要體現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的尊重，久而久之，孩子就會(huì)認(rèn)識(shí)到說(shuō)臟話是一種不禮貌的行為，就會(huì)努力改正。
總之，滿嘴臟話是一種不良的行為習(xí)慣，是有失禮儀的表現(xiàn)，孩子不懂得尊重他人，在人際交往之中就會(huì)產(chǎn)生許多摩擦，也會(huì)失去許多朋友和機(jī)會(huì)，父母在關(guān)心孩子成績(jī)的同時(shí)，絕不可忽視這一點(diǎn)。
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