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當(dāng)代教師職業(yè)道德

當(dāng)代教師職業(yè)道德

定　　價(jià)：19 元

叢書名：教育部人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點(diǎn)教材

        

  • 作者：趙宏義 編
  • 出版時(shí)間：2003/11/1
  • ISBN：9787304025274
  • 出 版 社：中央廣播電視大學(xué)出版社
  • 中圖法分類：G451.6 
  • 頁碼：206
  • 紙張：膠版紙
  • 版次：1
  • 開本：16開
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《當(dāng)代教師職業(yè)道德》是一部獨(dú)具特點(diǎn)的師范教育教材，主要內(nèi)容由三部分構(gòu)成：教師職業(yè)道德基礎(chǔ)部分主要對教師職業(yè)道德基本意蘊(yùn)的獨(dú)特性及所含有的價(jià)值、原則規(guī)范等進(jìn)行探討和闡述，揭示教師職業(yè)道德所獨(dú)有的與一般道德和其它職業(yè)道德的不同特點(diǎn)，闡明它所具有的基本價(jià)值、原則和當(dāng)代規(guī)范，以利于學(xué)習(xí)者形成對教師職業(yè)道德“模樣”的清楚認(rèn)識(shí)；教師職業(yè)道德規(guī)范部分主要圍繞我國當(dāng)代中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)行探討和闡述，聯(lián)系實(shí)際展示各規(guī)范深厚的倫理意蘊(yùn)和教育意義，并對這些規(guī)范的實(shí)際體現(xiàn)提供理性把握和實(shí)踐操作上的啟示；職業(yè)道德現(xiàn)實(shí)建設(shè)和個(gè)體修養(yǎng)部分，主要對教師職業(yè)道德現(xiàn)實(shí)建設(shè)、現(xiàn)實(shí)功能及其強(qiáng)化和現(xiàn)實(shí)個(gè)體修養(yǎng)進(jìn)行了探討和闡述�！懂�(dāng)代教師職業(yè)道德》力在體現(xiàn)教師職業(yè)道德的獨(dú)特性，避免泛化為一般道德和職業(yè)道德問題以及一般的教師問題。在教師職業(yè)道德的倫理意蘊(yùn)、倫理價(jià)值、教育意義及實(shí)踐體現(xiàn)等方面的探討和闡述上，力求體現(xiàn)理論深度和實(shí)踐操作的理智性引導(dǎo)，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的風(fēng)格和平等交流的態(tài)度。不僅是適合師范教育、教師繼續(xù)教育使用的具有時(shí)代性、通俗性和指導(dǎo)性較強(qiáng)的一本教材，而且對相關(guān)研究也有一定的參考作用。
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