第 1章　PBL概述　1 1．什么是PBL？為什么要開展PBL？ 　2 2．傳統(tǒng)教學(xué)與PBL有什么區(qū)別？　3 3．PBL就是“做項(xiàng)目”嗎？　5 4．對(duì)于開展PBL的五個(gè)常見誤區(qū)，有什么應(yīng)對(duì)策略？　8 5．項(xiàng)目式教學(xué)的基本流程是怎樣的？　10 6．PBL與問題導(dǎo)向?qū)W習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的區(qū)別是什么？　13 第 2章　PBL教學(xué)設(shè)計(jì)　17 7．PBL教學(xué)設(shè)計(jì)的核心要素是什么？　18 8．教好項(xiàng)目式課程的七大要素是什么？　20 9．學(xué)習(xí)項(xiàng)目的選題和教學(xué)設(shè)計(jì)如何做到以學(xué)生為中心？　23 10．如何從零開始設(shè)計(jì)PBL項(xiàng)目？　25 11．如何抓住“三個(gè)基本點(diǎn)”來設(shè)計(jì)PBL目標(biāo)？　27 12．以終為始：為什么要在項(xiàng)目開始前和學(xué)生分享學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)？　29 13．PBL設(shè)計(jì)應(yīng)以核心素養(yǎng)為主，還是以知識(shí)和技能為主？　30 14．做好“減法”——如何能讓學(xué)習(xí)項(xiàng)目更真實(shí)？　33 15．如何根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)合適的學(xué)習(xí)項(xiàng)目？　36 16．如何根據(jù)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)安排PBL學(xué)科核心知識(shí)教學(xué)？　39 17．學(xué)習(xí)腳手架在PBL中的作用是什么？　41 18．如何運(yùn)用PBL持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生閱讀、寫作、數(shù)學(xué)三大核心素養(yǎng)？　48 19．如何在語文、數(shù)學(xué)、英語等主科課程中開展PBL？　51 20．如何運(yùn)用PBL進(jìn)行科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和德育教學(xué)設(shè)計(jì)？　55 21．體育、音樂、美術(shù)學(xué)科如何開展項(xiàng)目式教學(xué)？　59 22．如何在PBL中處理好單學(xué)科教學(xué)和多學(xué)科融合教學(xué)的關(guān)系？　62 23．PBL的驅(qū)動(dòng)性問題具有什么特征？怎樣的問題才是好的驅(qū)動(dòng)性問題？　64 24．怎樣引導(dǎo)學(xué)生（特別是低齡學(xué)生）提出好的驅(qū)動(dòng)性問題？　66 25．PBL三級(jí)學(xué)習(xí)產(chǎn)出是什么？設(shè)計(jì)時(shí)需要注意哪些問題？　69 26．如何用PBL培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？ 　71 27．如何在PBL中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)論證？　72 28．如何在PBL設(shè)計(jì)與開展中體現(xiàn)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕�的理解與傳承？　74 29．如何結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問題設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目？　76 30．如何結(jié)合節(jié)日和節(jié)慶活動(dòng)設(shè)計(jì)PBL？　78 第3章　PBL教學(xué)組織與開展　82 31．開展PBL有人數(shù)限制嗎？分組時(shí)要注意哪些問題？　83 32．PBL的周期是多長？開展PBL的最佳頻率是怎樣的？　84 33．如何處理好常規(guī)課和項(xiàng)目課之間的關(guān)系？　85 34．如何打造良好的PBL課堂環(huán)境和課堂氛圍？　87 35．“懶老師”和“勤學(xué)生”——如何在PBL中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度？　90 36．PBL如何進(jìn)行有效的分層教學(xué)，來幫助每一位學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)？　92 37．吸引學(xué)生參加PBL的“六大法寶”是什么？　95 38．什么是應(yīng)知應(yīng)會(huì)清單？應(yīng)該如何使用？　96 39．如何進(jìn)行PBL進(jìn)程管理？　99 40．PBL課堂中可以使用哪些教學(xué)策略？　101 41．開展PBL時(shí)有哪些好的課堂活動(dòng)可以參考？　104 42．有哪些好的展示項(xiàng)目成果的方式？　105 43．如何讓學(xué)生更真實(shí)地匯報(bào)學(xué)習(xí)產(chǎn)出？　108 44．如何引導(dǎo)學(xué)生完成優(yōu)質(zhì)的項(xiàng)目口頭陳述報(bào)告？　109 45．如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果的質(zhì)量？　111 46．為什么項(xiàng)目式教學(xué)強(qiáng)調(diào)教師對(duì)項(xiàng)目的反思？教師如何進(jìn)行PBL反思？　113 47．如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行PBL反思？　115 48．如何撰寫PBL報(bào)告？　117 49．如何謹(jǐn)防“PBL疲勞”的發(fā)生？　119 50．項(xiàng)目結(jié)束以后如何進(jìn)行下一輪的連接？　121 51．開展在線PBL需要注意哪些問題？　123 第4章　PBL學(xué)生培養(yǎng)　126 52．如何利用PBL培養(yǎng)學(xué)生的高階思維？　127 53．如何利用PBL培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維？　131 54．如何在PBL項(xiàng)目中培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)思維？　134 55．如何利用PBL培養(yǎng)計(jì)算思維？　136 56．如何培養(yǎng)學(xué)生的PBL思維？　139 57．如何在PBL中營造合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍？　141 58．如何制定有效的小組合作準(zhǔn)則？　143 59．如何用好團(tuán)隊(duì)資產(chǎn)評(píng)估法來提高小組合作效率？　144 60．在PBL學(xué)習(xí)小組中如何高效開展頭腦風(fēng)暴？　146 61．如何促使學(xué)生在小組合作中有效交流？　148 62．如何評(píng)價(jià)學(xué)生的小組合作表現(xiàn)？　149 63．PBL中為何要融入信息技術(shù)作為認(rèn)知工具？　153 64．在PBL中使用信息技術(shù)需要注意哪些問題？　155 65．如何選對(duì)信息技術(shù)這款“調(diào)味料”？　158 第5章　PBL評(píng)價(jià)與反饋　160 66．PBL評(píng)價(jià)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有何不同？　161 67．PBL評(píng)價(jià)的特點(diǎn)和主要方式有哪些？　163 68．如何設(shè)計(jì)和制定PBL評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和框架？　166 69．為什么說開展PBL評(píng)價(jià)要膽大心細(xì)？　169 70．如何設(shè)計(jì)與開展PBL形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)？　172 71．在線PBL課堂如何開展形成性評(píng)價(jià)活動(dòng)？　175 72．反饋素養(yǎng)有哪些類型？如何提升學(xué)生的反饋素養(yǎng)？　176 73．如何評(píng)價(jià)PBL中學(xué)生的技術(shù)使用能力？　179 74．PBL評(píng)價(jià)中有必要給學(xué)生提供個(gè)性化評(píng)價(jià)報(bào)告嗎？　182 第6章　PBL教師培養(yǎng)　184 75．在學(xué)校開展教師PBL培訓(xùn)的“五步法”如何操作？　185 76．如何培養(yǎng)教師的跨學(xué)科素養(yǎng)？　186 77．開展跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)教學(xué)要注意的問題有哪些？　189 78．開展PBL的教師之間如何協(xié)作？　191 79．如何組織成立項(xiàng)目式教師專業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)？　193 80．如何利用PBL激發(fā)師生的成長型思維？　195 81．如何運(yùn)用“教室—學(xué)�！�地區(qū)”打造三級(jí)教師領(lǐng)導(dǎo)力？　198 82．一線教師如何開展項(xiàng)目式教學(xué)研究？ 　201 83．如何提升PBL教師的科研能力？　205 84．什么是混融教學(xué)？如何培養(yǎng)混融型PBL教師？　206 第7章　PBL教學(xué)文化　210 85．如果所在的學(xué)校沒有學(xué)科帶頭人牽頭組織，應(yīng)如何開展PBL？　211 86．我和我的學(xué)生第 一年開展PBL，需要注意哪些問題？　212 87．我的學(xué)校第 一年開展PBL，需要注意哪些問題？　214 88．當(dāng)學(xué)生在PBL中遭遇困難、失去信心時(shí)應(yīng)如何給予幫助？　216 89．在低齡兒童（3～8歲）中開展PBL需要注意哪些問題？　219 90．高中教學(xué)壓力大，實(shí)施PBL有一定困難，該如何開展？　222 91．PBL是否只能在普通中小學(xué)開展，在其他學(xué)段或領(lǐng)域是否也可以開展呢？　223 92．在學(xué)校層面如何開展有效的PBL管理？　227 93．PBL在大規(guī)模的推進(jìn)中，如何保證課程實(shí)施的有效性？　229 94．如何引導(dǎo)家長配合PBL？　232 95．如何幫助家長在家庭中開展PBL？　233 96．哪些PBL活動(dòng)適合家校聯(lián)動(dòng)開展？　234 97．PBL是否可以用到研學(xué)旅行中？如何保證能收到實(shí)效？　237 98．如何培育“家庭—學(xué)�！�社區(qū)”三位一體的PBL文化？　239 99．如何開展PBL國際理解教育？　241 附錄　243 附錄1　項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自測(cè)表　243 附錄2　提問轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筒　246 附錄3　小組合作準(zhǔn)則　247