本教材依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 (2008年修訂)》編寫(xiě), 由四個(gè)模塊, 十六個(gè)單元構(gòu)成。其編寫(xiě)思路遵循一般認(rèn)識(shí)論, 從認(rèn)識(shí)、理解、體悟、反思四個(gè)環(huán)節(jié)循序漸進(jìn)由淺入深依次地介紹教師職業(yè)道德是什么、為什么、如何做好。尤其加強(qiáng)和注重教師職業(yè)道德從理論到實(shí)踐的問(wèn)題的引領(lǐng)�！督處熉殬I(yè)道德》設(shè)置了四個(gè)模塊, 即模塊一: 認(rèn)識(shí)教師職業(yè)道德的要素; 模塊二: 理解教師職業(yè)道德的基準(zhǔn); 模塊三: 體悟教師職業(yè)道德規(guī)范; 模塊四: 評(píng)價(jià)教師職業(yè)道德行為。