本教材是為漢語言專業(yè)和漢語言文學專業(yè)留學生學習“語言學概論”課程而編寫的，依據(jù)對外漢語專業(yè)（本科）的教學目的和課程設置的實際需要安排內(nèi)容，是語言學通論性教材。

　　本教材立足留學生群體的學習實際，注意與針對母語者的語言學概論教材和針對留學生的現(xiàn)代漢語教材相區(qū)別，以語言類型學的思想和方法為指導貫串各課，引導學生關注語言的共性和個性，在語言比較的范式中去認識語言、理解語言，突出專業(yè)學習特點，提高跨語言交際能力。

　　本教材共有十八課，一個學期完成。每課學習一個語言知識板塊。前三課是概論，從總體上介紹語言的功能、性質(zhì)、類型，第四、五課講解語音，第六、七課講解語義，第八、九課講解詞匯，第十到十二課講解語法，第十三到十五課講解語用，第十六到十八課分別介紹語言發(fā)展、語言教學和文字。

　　在體例上，每課內(nèi)容以生活中的語言現(xiàn)象引入，介紹基本的語法術語和基礎的研究方法，進一步開展知識、方法的遷移，用于分析、解決相似或相關的語言現(xiàn)象。每課均配有一定數(shù)量的練習題，包括知識記憶類練習、操作類練習、分析類練習，練習以觀察、分析語言生活為中心，培養(yǎng)學生相關的邏輯思維能力。

　　“語言學概論”是漢語言專業(yè)、漢語言文學專業(yè)留學生的必修課程，但這門課一直沒有專門針對留學生的教材，本教材的編寫，是對該領域教學改革的一次嘗試，敬請專家和使用者斧正。

　　本教材受北京高�！半p一流”建設資金資助。在編寫過程中，暨南大學出版社的姚曉莉編輯給予了非常多的幫助和支持，謹致謝忱。