校園體育文化是校園文化的重要組成部分，是□□吸引力、最有創(chuàng)意的一種校園文化，其以特有的魅力與強(qiáng)大的功能對(duì)大學(xué)生的身心健康和人格發(fā)展產(chǎn)生積極影響。然而，受傳統(tǒng)體育價(jià)值觀念的影響，校園體育文化常被邊緣化，再加上我國(guó)校園體育文化建設(shè)起步較晚，資源投入有限，因此存在過(guò)分強(qiáng)調(diào)外在形式的物質(zhì)文化建設(shè)，忽視精神文化建設(shè)，忽略校園體育文化的教育性、思想性內(nèi)涵等問(wèn)題，導(dǎo)致校園體育文化的功能與作用沒(méi)有得到充分發(fā)揮。在新時(shí)期中華民族文化大發(fā)展的背景下，必須高度重視高校校園體育文化的建設(shè)，不斷健全與完善高校校園體育文化體系，探索高校校園體育文化發(fā)展的新路徑，保證高校校園體育文化與時(shí)俱進(jìn)，從而使其更好地服務(wù)學(xué)校，服務(wù)師生。基于此，作者在查閱大量相關(guān)著作文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，精心撰寫(xiě)了《新時(shí)期校園體育文化體系的建設(shè)與發(fā)展研究》一書(shū)。
　　本書(shū)共有九章。第一章闡釋校園體育文化的基礎(chǔ)理論，以基本了解校園體育文化的基本知識(shí)。第二章分析我國(guó)高校校園體育文化建設(shè)與發(fā)展的現(xiàn)狀及走向，以了解高校校園體育文化的基本發(fā)展態(tài)勢(shì)，從而為探索高校校園體育文化的發(fā)展路徑而提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。第三章與第四章分別對(duì)高校校園體育文化教育、高校校園課外體育文化建設(shè)展開(kāi)研究，從而從體育教育、課外體育兩方面來(lái)完善高校校園體育文化體系，構(gòu)建課內(nèi)外一體化的發(fā)展模式。第五章和第六章分別對(duì)新時(shí)期高校校園競(jìng)技體育文化和民族傳統(tǒng)體育文化的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行研究。競(jìng)技體育文化和民族傳統(tǒng)體育文化是體育文化的重要組成部分，將它們引進(jìn)高校，促進(jìn)二者在高校的交融與互動(dòng)，以豐富高校校園體育文化的內(nèi)容體系。第七章和第八章重點(diǎn)對(duì)新時(shí)期體育精神及高校體育精神的重塑展開(kāi)研究，以加強(qiáng)高校校園體育精神文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華體育精神，提升高校校園體育文化的層次與深度。第九章著重探討新時(shí)期多元視角下校園體育文化的建設(shè)與發(fā)展路徑，結(jié)合新時(shí)期背景來(lái)探索高校校園體育文化發(fā)展的創(chuàng)新路徑，推動(dòng)高校校園體育文化的多元化發(fā)展。
　　總體上，本書(shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)。
　　第一，系統(tǒng)性。本書(shū)主要在新時(shí)期背景下探討高校校園體育文化的建設(shè)與發(fā)展，首先闡釋高校校園體育文化相關(guān)知識(shí)，分析高校校園體育文化建設(shè)與發(fā)展的基本情況，其次圍繞高校豐富多彩的校園體育文化的建設(shè)展開(kāi)研究，再次探討新時(shí)期體育精神及高校體育精神的重塑和培養(yǎng)，最后重點(diǎn)探索高校校園體育文化在不同視角下的多元化發(fā)展。總體上結(jié)構(gòu)完整，脈絡(luò)清晰，內(nèi)容豐富，具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性。
　　第二，豐富性。高校校園體育文化內(nèi)容豐富多樣，不同的校園體育文化對(duì)大學(xué)生有不同的教育意義。因此應(yīng)注重對(duì)不同校園體育文化的建設(shè)，推動(dòng)校園體育文化的全面發(fā)展。本書(shū)基于這一認(rèn)識(shí)而對(duì)高校校園體育文化教育、校園課外體育文化、校園民族傳統(tǒng)體育文化及校園競(jìng)技體育文化的建設(shè)與發(fā)展進(jìn)行了全面研究，體現(xiàn)了內(nèi)容的豐富性和全面性。
　　第三，創(chuàng)新性。校園體育精神文化是高校校園體育文化系統(tǒng)的核心組成部分，加強(qiáng)校園體育精神文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華體育精神，培養(yǎng)大學(xué)生的體育精神，有助于提升大學(xué)生的內(nèi)在修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。本書(shū)對(duì)新時(shí)期體育精神、高校體育精神的重塑和大學(xué)生體育精神的培育進(jìn)行研究具有重要?jiǎng)?chuàng)新意義和現(xiàn)實(shí)意義。此外，新時(shí)期高校校園體育文化建設(shè)必須結(jié)合新時(shí)期的時(shí)代背景，符合新時(shí)期的社會(huì)需求，與時(shí)代接軌，彰顯時(shí)代性與先進(jìn)性。對(duì)此，本書(shū)在新時(shí)期多元視角下對(duì)高校校園體育文化的創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)行研究，為推動(dòng)高校校園體育文化的可持續(xù)發(fā)展提供了新路徑。
　　總之，本書(shū)主要圍繞高校校園體育文化體系的建設(shè)與發(fā)展展開(kāi)研究，重點(diǎn)探討了高校豐富多彩的校園體育文化的建設(shè)及新時(shí)期高校校園體育文化的多元化發(fā)展路徑，并專(zhuān)門(mén)分析了新時(shí)期體育精神及其與高校校園文化構(gòu)建的關(guān)系。期望本書(shū)能夠?yàn)榇龠M(jìn)高校校園體育文化繁榮發(fā)展、傳播與弘揚(yáng)體育精神做出貢獻(xiàn)。
　　在本書(shū)的撰寫(xiě)過(guò)程中，作者不僅參閱、引用了很多國(guó)內(nèi)外相關(guān)文獻(xiàn)資料，而且得到了同事親朋的鼎力相助，在此衷心表示感謝。由于作者水平有限，書(shū)中難免有疏漏之處，懇請(qǐng)同行專(zhuān)家及讀者批評(píng)指正。