瑪麗·喬·波爾曼是丹佛大都會州立大學（MSUD）幼兒學榮譽退休教授，在佛羅里達州立大學獲得幼兒教育博士學位。波利曼博士從事高等教育30年，曾是佛羅里達州立大學的實驗學校教師，任教于幼兒園、一年級和三年級，隨后在澳大利亞、意大利（瑞吉歐·艾米利亞）、日本、德國和加拿大繼續(xù)研究幼兒教育。過去四年，她一直從事Art-STEM課程開發(fā)，在小學課后項目中執(zhí)教。該項目受丹佛大都會州立大學（MSUD）21世紀大學預備中心項目支助，由丹佛大都會州立大學和丹佛公立學校大學及職業(yè)準備辦公室合作開發(fā)。她教授的課程有《像萊奧納多·達·芬奇一樣思考和發(fā)明》、《藝術(shù) 數(shù)學 科學=創(chuàng)造力》、《我是科學家》和《丟失的水果和蔬菜》。
在國家層面，波爾曼博士曾擔任全國幼兒教師教育協(xié)會副主席、全國幼兒教育協(xié)會專業(yè)發(fā)展小組成員，國際兒童教育協(xié)會主席理事會前任主席、阿拉巴馬州幼兒教師教育協(xié)會和科羅拉多州國際幼兒教育協(xié)會前任主席。目前她是美國幼兒教育協(xié)會、美國國家科學教師協(xié)會、國家數(shù)學教師理事會及其州附屬機構(gòu)的成員。她曾在美國科學教師協(xié)會、全國幼兒教師教育協(xié)會和國際兒童教育協(xié)會會議，以及加州理工學院STEM會議、第八區(qū)開端會議、弗羅貝爾美國會議和落基山幼兒會議上作有關(guān)Arts-STEM的主旨發(fā)言。此外，她還曾任Art-STEM咨詢顧問和演示者，就職于芝加哥公立學校隸屬幼兒園、亞利桑那州普雷斯科特市洪堡學區(qū)幼兒園、科羅拉多州四個學區(qū)。波爾曼博士撰寫多篇STEM教育的文章，撰寫2016年SAGE當代幼兒百科全書的空間發(fā)展部分。她還出版書籍《障礙與超越：通過空間發(fā)展加強早期數(shù)學和科學》（2010）。