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核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)實(shí)踐與策略
本書就如何在高中化學(xué)教學(xué)中培育學(xué)生的化學(xué)核心素養(yǎng)展開了探討分析。全書首先對化學(xué)核心素養(yǎng)的研究背景及國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀、研究理論進(jìn)行了介紹,然后從宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)探究和創(chuàng)新意識等方面探討了高中化學(xué)核心素養(yǎng)的理論研究和教學(xué)實(shí)踐,以期待提高學(xué)生的化學(xué)綜合水平,完成培養(yǎng)學(xué)生具備高中化學(xué)核心素養(yǎng)的使命。
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