《新課程小學(xué)英語教學(xué)理論與實踐》共十二章。第一章介紹外語教學(xué)理論,主要講述語言的習(xí)得與學(xué)得、多元智力理論和外語教學(xué)流派。第二章綜述小學(xué)英語課程目標(biāo),主要講述小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對教師素質(zhì)的要求等。第三章闡述小學(xué)生學(xué)習(xí)特征,通過早學(xué)說和遲學(xué)說說明學(xué)生學(xué)習(xí)外語的年齡特征,分析小學(xué)生心理特征和英語學(xué)習(xí)的關(guān)系以及小學(xué)生語言學(xué)習(xí)特征。第四章是備課和說課,主要闡述依據(jù)新課程目標(biāo)如何進(jìn)行備課、寫教案,如何說課、聽課、評課等。第五、六、七、八章闡述小學(xué)英語語音、詞匯、語法以及聽說讀寫的教學(xué)理論與目標(biāo),以及根據(jù)新課程目標(biāo)所確定的各項教學(xué)內(nèi)容與所應(yīng)采用的教學(xué)方法,無一不反映新課程目標(biāo)下的教學(xué)理論與實踐。第九章介紹上課時必要的一些教學(xué)輔助,如板書、教態(tài)、英語歌謠和歌曲、簡筆畫等。第十章闡述如何進(jìn)行課堂管理,如課堂指令,活動組織,座次擺放,提問和糾錯等。第十一章為小學(xué)英語教學(xué)評價,主要說明評價、評估與測試的定義、關(guān)系及區(qū)別,評估的目的、方式以及課堂評估等。附錄是小學(xué)英語教學(xué)資源,包括字母表、常用課堂用語、兒童英語歌曲選、英語歌謠、英語短劇、簡筆畫示例等,供讀者參考。
第一章 外語教學(xué)理論與流派
引言
第一節(jié) 外語教學(xué)理論
第二節(jié) 外語教學(xué)法主要流派
第二章 英語課程標(biāo)準(zhǔn)(小學(xué)部分)簡介
第一節(jié) 英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
第二節(jié) 小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)的基本內(nèi)容
第三節(jié) 小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)對教師素質(zhì)的要求
第三章 小學(xué)生學(xué)習(xí)特征
第一節(jié) 早學(xué)說與遲學(xué)說
第二節(jié) 小學(xué)生心理特點和英語學(xué)習(xí)的關(guān)系
第三節(jié) 小學(xué)生語言學(xué)習(xí)特征分析
第四章 備課和說課
第一節(jié) 備課
第二節(jié) 說課
第五章 語音教學(xué)
第一節(jié) 語音教學(xué)的理論和目標(biāo)
第二節(jié) 語音教學(xué)的內(nèi)容和方法
第六章 詞匯教學(xué)
第一節(jié) 詞匯教學(xué)的理論和目標(biāo)
第二節(jié) 詞匯教學(xué)的內(nèi)容和方法
第七章 語法教學(xué)
第一節(jié) 語法教學(xué)的理論和目標(biāo)
第二節(jié) 語法教學(xué)的內(nèi)容和方法
第八章 聽、說、讀、寫的教學(xué)
第一節(jié) 聽的教學(xué)
第二節(jié) 說的教學(xué)
第三節(jié) 讀的教學(xué)
第四節(jié) 寫的教學(xué)
第九章 教學(xué)輔助
第一節(jié) 板書
第二節(jié) 教態(tài)
第三節(jié) 英語童謠和歌曲
第四節(jié) 簡筆畫
第十章 課堂管理
第一節(jié) 課堂指令
第二節(jié) 活動組織
第三節(jié) 座次擺放
第四節(jié) 提問
第五節(jié) 糾錯
第十一章 小學(xué)英語教學(xué)評價
第一節(jié) 評估的形式
第二節(jié) 課堂評估
第三節(jié) 測試
附錄
一、英語字母表(手寫體)
二、常用課堂用語
三、小學(xué)英語歌曲
四、小學(xué)英語歌謠
五、英語短劇
六、簡筆畫示例
七、常用英語人名
主要參考書目