本書以培養(yǎng)符合新時(shí)代發(fā)展要求、具有大國工匠精神與積極心理品質(zhì)的高職人才為編寫目標(biāo)，遵循國家層面對大學(xué)生心理品質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，把職業(yè)教育培養(yǎng)人才要求與高職學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)相結(jié)合，突破傳統(tǒng)學(xué)科理論框架，以職業(yè)院校學(xué)生在校三年心理成長議題為編排主線，用主題式結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)教材內(nèi)容。每個(gè)主題采用真實(shí)高職學(xué)生案例作導(dǎo)入，以解決學(xué)生在心理成長與發(fā)展中的困惑為主體，以引導(dǎo)學(xué)生思考與解決實(shí)際問題為落實(shí)，尊重高職學(xué)生群體差異性，關(guān)注高職學(xué)生情感需求和心理健康，為培養(yǎng)高職學(xué)生新時(shí)代心理競爭優(yōu)勢助力。 教材內(nèi)容覆蓋心理成長與心理發(fā)展的十個(gè)主題，包含心理健康管理、心理咨詢、心理異常識別與應(yīng)對、生命教育、自我意識培養(yǎng)、戀愛心理、人際交往、情緒管理、學(xué)習(xí)心理、職業(yè)生涯規(guī)劃。本書配有線上課程資源庫，可作為高職高專學(xué)生心理健康教育教材和指導(dǎo)用書，也可供廣大讀者學(xué)習(xí)參考。