本書稿著眼于切實(shí)可行和實(shí)用操作，立足新時(shí)代教育教學(xué)的國際視野，依靠國家的教育方針政策結(jié)合，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念與內(nèi)涵，創(chuàng)新教育理念，基于“明理教育”理念，本著“尊重差異、追求個(gè)性、開放多元、全面發(fā)展”的課程價(jià)值觀，圍繞“明德理—明學(xué)理—明事理”的認(rèn)知，構(gòu)建“明理教育”的特色教育課程體系。注重將教學(xué)理論運(yùn)用于教師教學(xué)實(shí)際，給予教師以實(shí)際參考，并點(diǎn)出具體的應(yīng)對措施和積極有效的應(yīng)對方法。全書共七個(gè)章節(jié)，分別是明理教育的形成、明理教育的理論基礎(chǔ)、明理教育理念體系、明理教育的三大內(nèi)容板塊、明理教育的課程文化建設(shè)、明理教育的教學(xué)模式、明理教育的實(shí)施成效，探討了明理教育理念形成與實(shí)踐，通過學(xué)校明理教育的一系列思考與實(shí)踐，展示明理教育理念的實(shí)施成效。