本書切實踐行“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以能力為根本”的教育理念，按照“必需、夠用、兼顧發(fā)展”的原則組織全書內(nèi)容。本書的每一任務(wù)均設(shè)有“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“項目小結(jié)”“項目實訓(xùn)”“項目評價”等模塊，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，而且便于教學(xué)活動的開展。在知識講解部分，本書穿插了“討論”“小知識”“閱讀材料”等模塊，既能幫助學(xué)生加深對所學(xué)知識的理解、拓寬知識面，又能活躍課堂氣氛；在每個項目最后的“項目實訓(xùn)”模塊，設(shè)置了形式豐富的實踐活動，能讓學(xué)生通過實踐深刻領(lǐng)會消費(fèi)者的消費(fèi)心理現(xiàn)象和行為規(guī)律，并理論聯(lián)系實際，結(jié)合所學(xué)知識制定科學(xué)有效的營銷策略；“項目評價”模塊采用個人、小組、教師三方多維的評價方法，綜合評估學(xué)生完成任務(wù)的過程、成果及參與者的表現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自我反思，提升團(tuán)隊協(xié)作能力和師生之間的交流能力。