周德藩編寫的《走近陶行知——教師讀本(第2版)》由江蘇省陶行知研究會(huì)倡議指導(dǎo)，在2010年版基礎(chǔ)上修訂而成�！蹲呓�陶行知——教師讀本(第2版)》分為九個(gè)專題，各專題以“名篇選讀”、“案例引讀”、“文本解讀”等板塊呈現(xiàn)。本書具有以下特色：將“名篇導(dǎo)讀”中的原文片段擴(kuò)充為全文作為“名篇選讀”板塊。并將“鏈接閱讀”中的相關(guān)篇目融合其中，方便讀者更好地研讀名篇原文；“案例引讀”板塊不僅對(duì)原有案例重新進(jìn)行了梳理，而且增加了部分案例，使“案例引讀”更具針對(duì)性，幫助讀者更好地理解陶行知為人、為師、治學(xué)、治校的思想與方法；將“現(xiàn)實(shí)解讀”板塊修訂為“文本解讀”板塊，并將解讀的視角定位于當(dāng)時(shí)的歷史現(xiàn)實(shí)，帶領(lǐng)讀者以歷史的觀點(diǎn)看問題。本書適合中小學(xué)教師閱讀，也可作為師范院校陶行知教育思想選修課的教材。希望這本書能夠引導(dǎo)廣大中小學(xué)教師走近陶行知、了解陶行知，進(jìn)而以科學(xué)的態(tài)度看學(xué)生、看教育、看人生、看世界。