《現代人才開發(fā)理論與實務》共九章節(jié),內容包括緒論、現代人才開發(fā)的歷史回顧、現代人才開發(fā)的主體、現代人才開發(fā)的對象、現代人才開發(fā)的重點領域、現代人才開發(fā)的環(huán)境、 現代人才的使用等。
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周琪,西南大學馬克思主義學院教授,思想政治教育系系主任,碩士生導師,華中師范大學法學博士,北京師范大學哲學博士后,中國人才研究會理事,教育部馬克思主義理論研究和建設工程全國統(tǒng)編教材編寫組成員,教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”獲得者。長期從事人才學教學與研究。個人獨立主持國家社科基金項目、教育部重大委托項目、教育部人文社會科學項目、人事部中國博士后科學基金特別資助項目、重慶市哲學社會科學規(guī)劃青年項目等國家級和省部級項目10多項。個人專著2部,與人合作專著13部。在《馬克思主義研究》、《哲學研究》、《高校理論戰(zhàn)線》、《中國人才》等核心刊物發(fā)表論文10余篇,并被人大復印資料轉載。主研的課題和專著中獲國家人事部優(yōu)秀成果一等獎、重慶市政府社科優(yōu)秀成果三等獎、教育部高校社科中心高校德育創(chuàng)新發(fā)展研究成果三等獎。個人獲得重慶市人社局“優(yōu)秀中青年人才國內培訓計劃”和重慶市教委“高等學校青年優(yōu)秀人才支持計劃”、國家人社部“中國人才學研究理論工作者貢獻獎”。
第一章 緒論
第一節(jié) 現代人才開發(fā)在中國特色社會主義社會建設中的戰(zhàn)略地位
第二節(jié) 現代人才開發(fā)的一般理論
第三節(jié) 現代人才開發(fā)的理論基礎
第四節(jié) 現代人才開發(fā)的過程
第二章 現代人才開發(fā)的歷史回顧
第一節(jié) 原始社會、奴隸社會人才開發(fā)
第二節(jié) 封建社會人才開發(fā)
第三節(jié) 中國近現代人才開發(fā)
第三章 現代人才開發(fā)的主體
第一節(jié) 現代人才開發(fā)主體的概念
第二節(jié) 現代人才開發(fā)主體的類型
第三節(jié) 現代人才開發(fā)主體的功能
第四節(jié) 現代人才開發(fā)主體的基本素質
第四章 現代人才開發(fā)的對象
第一章 緒論
第一節(jié) 現代人才開發(fā)在中國特色社會主義社會建設中的戰(zhàn)略地位
第二節(jié) 現代人才開發(fā)的一般理論
第三節(jié) 現代人才開發(fā)的理論基礎
第四節(jié) 現代人才開發(fā)的過程
第二章 現代人才開發(fā)的歷史回顧
第一節(jié) 原始社會、奴隸社會人才開發(fā)
第二節(jié) 封建社會人才開發(fā)
第三節(jié) 中國近現代人才開發(fā)
第三章 現代人才開發(fā)的主體
第一節(jié) 現代人才開發(fā)主體的概念
第二節(jié) 現代人才開發(fā)主體的類型
第三節(jié) 現代人才開發(fā)主體的功能
第四節(jié) 現代人才開發(fā)主體的基本素質
第四章 現代人才開發(fā)的對象
第一節(jié) 現代人才開發(fā)對象的內容
第二節(jié) 人才個體的素質
第三節(jié) 人才群體的結構
第五章 現代人才開發(fā)的重點領域
第一節(jié) 黨政人才開發(fā)
第二節(jié) 企業(yè)經營管理人才開發(fā)
第三節(jié) 科技人才開發(fā)
第四節(jié) 農村實用人才開發(fā)
第五節(jié) 教育人才開發(fā)
第六章 現代人才開發(fā)的環(huán)境
第一節(jié) 現代人才開發(fā)環(huán)境的理論概述
第二節(jié) 現代人才開發(fā)的政治環(huán)境
第三節(jié) 現代人才開發(fā)的經濟環(huán)境
第四節(jié) 現代人才開發(fā)的文化環(huán)境
第五節(jié) 現代人才開發(fā)的生態(tài)環(huán)境
第六節(jié) 現代人才開發(fā)的媒介環(huán)境
第七章 現代人才的使用
第一節(jié) 人才使用的一般理論
第二節(jié) 人才使用的過程
第三節(jié) 人才使用的方法和機制
第八章 現代人才的評估
第一節(jié) 現代人才評估概述
第二節(jié) 現代人才評估指標體系
第三節(jié) 現代人才評估的實施
第九章 現代人才的流動
第一節(jié) 現代人才流動的含義及類型
第二節(jié) 我國人才流動的形式
第三節(jié) 影響現代人才流動的因素
第四節(jié) 我國現代人才流動存在的問題及解決措施
參考文獻
后記