《職場(chǎng)溝通技巧》教材編寫組按照勝任實(shí)際工作任務(wù)需要的溝通知識(shí)、溝通能力、職業(yè)素質(zhì)要求，基于“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的教學(xué)模式，校企合作，開發(fā)教材，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，融入大量企業(yè)真實(shí)案例。教材將《商務(wù)溝通》、《職場(chǎng)溝通》、《商務(wù)演講與禮儀》等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行拆分重組，設(shè)計(jì)出6個(gè)模塊14個(gè)任務(wù)。6個(gè)模塊為職場(chǎng)小白的煩惱；會(huì)傾聽

本書內(nèi)容包括：培養(yǎng)自理習(xí)慣，從日常小事做起；照顧好自己的身體，健康和學(xué)習(xí)同樣重要。具體內(nèi)容包括：書桌要怎樣收拾才方便學(xué)習(xí)；自己的書包自己整理；學(xué)習(xí)收納，不亂放東西；吃完飯收拾餐桌，我們做對(duì)了嗎；學(xué)習(xí)資料太多，要及時(shí)歸檔；嘗試學(xué)做一些簡(jiǎn)單的飯菜；自己的房間自己整理；學(xué)學(xué)大人的“斷舍離”等。

本書結(jié)合高等院校學(xué)生特點(diǎn)，緊密圍繞新商科人才的培養(yǎng)目標(biāo)，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)方式，以典型職場(chǎng)工作過(guò)程為導(dǎo)向，幫助學(xué)生在“做”的過(guò)程中學(xué)習(xí)并掌握職場(chǎng)禮儀的內(nèi)容、程序、方法和技巧，突出了職場(chǎng)工作中禮儀的應(yīng)用性和綜合性。本書的內(nèi)容能將知識(shí)傳授與價(jià)值引領(lǐng)有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生潛移默化的教育作用。每個(gè)項(xiàng)目均以工作任務(wù)為中心，圍繞職場(chǎng)禮儀的

本書是基于教學(xué)實(shí)踐和授課講義、結(jié)合理論研究與實(shí)踐調(diào)研的學(xué)術(shù)專著。本書以中國(guó)社會(huì)組織逐步探索國(guó)際化路徑、融入國(guó)際制度、參與全球治理為主線，分析中國(guó)社會(huì)組織在和平領(lǐng)域、發(fā)展領(lǐng)域等的全球治理中扮演的越來(lái)越重要的角色。全書共五章，分別講述中國(guó)社會(huì)組織參與全球治理、中國(guó)和平發(fā)展基金會(huì)參與全球教育治理、中國(guó)國(guó)際民間組織合作促進(jìn)會(huì)參

本書力圖從類比及范疇化的視角揭示形成認(rèn)知心理現(xiàn)象的本質(zhì)。作者以深邃的洞察力、廣博的國(guó)際視野和精彩紛呈的語(yǔ)言,為讀者打開了一扇理解思維、創(chuàng)意和創(chuàng)新的門窗。

漂亮的接話能力能讓人對(duì)你刮目相看；會(huì)接話會(huì)讓你們?cè)搅脑介_心。談話就像打羽毛球、騎自行車和游泳一樣，它是一種技能，一旦掌握就難以忘記。本書以語(yǔ)言心理學(xué)、人類行為學(xué)為基礎(chǔ)，從聆聽和發(fā)問(wèn)的技巧、說(shuō)話的方法，到微表情、肢體語(yǔ)言的捕捉，切入話題的方式，轉(zhuǎn)換話題的技巧等，多方面探討說(shuō)話的藝術(shù)。

本書作者七芊深耕職場(chǎng)文章創(chuàng)作7年,專注解決用戶讀者轉(zhuǎn)型沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的核心痛點(diǎn),普及新職業(yè),屢次獲得職場(chǎng)相關(guān)榮譽(yù):福布斯30Under30,脈脈首席影響官。本書解析社會(huì)勞動(dòng)分工金字塔模型,揭秘求職轉(zhuǎn)型就業(yè)的底層邏輯,以及拆解市面上高效求職工具,用正確的方法重塑人們求職就業(yè)的成功結(jié)果。目的在于幫助就業(yè)難的群體,修正就業(yè)信心

本書內(nèi)容講述:鄉(xiāng)村治理是國(guó)家治理的基石,是鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)。鄉(xiāng)村社會(huì)事務(wù)管理是落實(shí)鄉(xiāng)村治理的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn),鄉(xiāng)村社會(huì)事務(wù)管理工作的規(guī)范化是發(fā)展基層民主,增強(qiáng)基層組織凝聚力和戰(zhàn)斗力,構(gòu)建和諧農(nóng)村社會(huì),推動(dòng)廣大農(nóng)村黨員干部和群眾積極參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,維護(hù)村集體、村干部、村民根本利益的根本途徑。

本書探討了關(guān)于未成年犯罪的真正動(dòng)機(jī),在日本引發(fā)全民討論熱潮,具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。本書作者是兒童精神科醫(yī)生,由于工作原因他接觸過(guò)不少未成年犯罪的孩子。通過(guò)與這些未成年犯罪的孩子深入交流,他意識(shí)到導(dǎo)致這一問(wèn)題的關(guān)鍵因素就是很多未成年犯罪孩子的認(rèn)知能力低下,連“如何把一塊蛋糕三等分”這樣的問(wèn)題也無(wú)法正確解答。往前追溯,這些孩

本書涵蓋婚戀素養(yǎng)、家教“早課”、思想引航、人際交往四大主題,是作者近三十載高校輔導(dǎo)員工作中,陪伴學(xué)生并答疑解惑的“溫情筆記”,也是對(duì)高校大學(xué)生家庭和婚戀教育的“理性思考”。