怎樣教育好孩子，這對(duì)每一位父母來說都是很棘手的問題。孩子有孩子的想法，他想走自己選擇的路，不想過被父母限定的人生。跟阿德勒學(xué)育兒，適時(shí)做放手的父母，去關(guān)注和陪伴孩子，幫助孩子建立自我意識(shí)，尋找到屬于自己的那條路。 本書通過大量貼近生活實(shí)際的案例，探討孩子如何做到自信、獨(dú)立、勇敢，從人格統(tǒng)一、自卑感、社會(huì)情感、學(xué)校

父母是孩子的啟蒙導(dǎo)師，是孩子人生路上的引路人，而父母只有了解孩子的心理特征、內(nèi)心需求，才能避免自己大喊大叫、強(qiáng)迫孩子聽話，找到適合與孩子溝通的話術(shù)，并支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子，使親子溝通變得順暢無阻。 本書從生活中很多父母錯(cuò)誤的溝通方式和教育苦惱出發(fā)，運(yùn)用凝練的文字告訴父母科學(xué)、經(jīng)典的教育智慧，幫助父母找到能給予孩子

陪伴與成長(zhǎng)

教育孩子是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。父母只有了解了教育所需的全部技能，了解了家庭教育的全貌，才能避免掛一漏萬、只見樹木不見森林。 在本書中，作者對(duì)家庭教育進(jìn)行了系統(tǒng)思考，并將家庭視為有使命、有愿景、有團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)型組織，倡導(dǎo)父母要學(xué)會(huì)如何以開放的心態(tài)與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，與孩子、社會(huì)一起成長(zhǎng)。本書抓住了教育的核心因素——父母，提出了

這本書是為眾多敏感孩子的父母所寫，它填補(bǔ)了敏感孩童家庭教育書籍的空白。家有敏感孩童，也許你還沒有意識(shí)到孩子的特質(zhì)，并為此焦慮不安；也許你意識(shí)到了，卻糾結(jié)于教育不得法。本書將為面對(duì)問題的你提供幫助：如何甄別你的孩子是否敏感？如何從新的角度思考敏感這種特質(zhì)并因循善誘？作為高度敏感的母親，作者伊萊恩·阿倫博士也

本書共十三章，內(nèi)容包括家庭教育的地位和作用、家庭教育的產(chǎn)生和發(fā)展、家庭教育的特點(diǎn)等，從宏觀上闡釋了家庭教育的普遍規(guī)律，又具體論述了家庭教育的藝術(shù)和方法。

本書為國(guó)家鐵路局發(fā)布的2021年第2批英文鐵標(biāo)，是鐵道行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)《鐵路橋梁鋼支座》的英文譯本。2021年第2批英文鐵標(biāo)（共8種，國(guó)鐵科法[2021]33號(hào)文）。中華人民共和國(guó)國(guó)家鐵路局負(fù)責(zé)起草鐵路監(jiān)督管理的法律法規(guī)、規(guī)章草案，參與研究鐵路發(fā)展規(guī)劃、政策和體制改革工作，組織擬訂鐵路技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)并監(jiān)督實(shí)施；負(fù)責(zé)擬訂規(guī)范鐵路運(yùn)

孩子出現(xiàn)行為問題是因?yàn)樗麄冞�未掌握應(yīng)對(duì)強(qiáng)烈情緒的技巧。本書能夠幫助孩子積累情緒詞匯庫(kù)，提高他們的自我調(diào)節(jié)能力，富有同情心，從而以樂觀的方式應(yīng)對(duì)情緒上的挑戰(zhàn)。 書中提供了豐富多彩的有趣活動(dòng)，能夠幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒，學(xué)習(xí)如何冷靜下來并用健康有益的方式運(yùn)動(dòng)，比如在家中設(shè)置一個(gè)獨(dú)處空間，做一個(gè)呼吸風(fēng)車，或者練習(xí)一下巨龍呼吸法，

本書將猶太人的家教智慧和故事相結(jié)合，以通俗易懂的語言全面總結(jié)猶太人家教的精髓，書中針對(duì)中國(guó)大部分家長(zhǎng)教育過程中存在的問題，從智慧、金錢、處世、時(shí)間管理、欣賞、挫折、德行、自立、契約、創(chuàng)新、理性、環(huán)境、財(cái)富和成功等方面來立體解讀猶太人的家教智慧，給家長(zhǎng)提出切實(shí)可行的建議與指導(dǎo)。

本書內(nèi)容講述了:青春期,是一段青澀而美好的歲月。渡過了這個(gè)階段,我們的孩子,就將正式邁入成人世界。在這個(gè)重要的過渡時(shí)期,他們重新認(rèn)識(shí)自我、追求精神獨(dú)立,這對(duì)父母養(yǎng)育方式的更迭提出了更高的要求。很多孩子在青春期關(guān)閉房(心)門、沉迷游戲、逃學(xué)厭學(xué)、與父母反目、情緒暴躁,讓父母遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。