人性的優(yōu)點(diǎn)（青少版）： 卡耐基給孩子的積極心理學(xué)

哈佛院長作序推薦，寫給大學(xué)生的人際關(guān)系第一課，掌握與學(xué)分一樣重要的社交吸引力。 對于剛開始進(jìn)入大學(xué)校園、職場、陌生環(huán)境的人來說，背負(fù)壓力勉強(qiáng)去建立關(guān)系反而容易把事情搞砸。 在這本書里，“哈佛一哥”唐文理結(jié)合哈佛校園諸多師生案例與相關(guān)研究成果，提出了實(shí)用有效的“灰姑娘五技能”。他認(rèn)為，在大學(xué)中，掌握社交能力與努力提高學(xué)

本書是一部哲學(xué)人物群像著作，講述了18世紀(jì)末19世紀(jì)初德國耶拿知識分子的生活和思想。法國大革命之后，德國小鎮(zhèn)耶拿成了德意志知識生活和知識精英的據(jù)點(diǎn)。歌德、謝林、施萊格爾兄弟、蒂克和諾瓦利斯等匯聚在這里，組成了一個思想家社區(qū)，不僅探討科學(xué)、形而上學(xué)問題，還探討政治和人文問題。他們不僅質(zhì)疑社會傳統(tǒng)，還決定重新思考當(dāng)時的世界

圍繞華夏制度文明，回溯儒學(xué)的源頭，深挖先秦儒家思想精髓。全書分為政論經(jīng)濟(jì)文化三大部分，從孔孟原典出發(fā)，融合多學(xué)科知識，歸納并闡述先秦儒家對國家治理的各項(xiàng)制度主張，全面剖析了原始儒學(xué)在政權(quán)組織形式、刑罰、稅收、資源分配以及社會福利等多維度的制度構(gòu)建。作者認(rèn)為孟子的愛有差等是文明社會的基石，不僅深入挖掘了儒家文化的精神內(nèi)核

本書是一本介紹速記方法的讀物，內(nèi)容分為以下部分：配對聯(lián)想法、數(shù)字定樁法、地點(diǎn)定樁法、萬事萬物定樁法、圖像鎖鏈法、串燒故事法、口訣記憶法、繪圖記憶法、動作記憶法，并且有針對性地介紹了文章、單詞、數(shù)字以及不同學(xué)科的記憶方法。本書內(nèi)容由淺入深，通俗易懂，融會貫通。其中所講解到的方法便于推廣，切實(shí)可行，適合大眾群體自行聯(lián)系運(yùn)用

本書包括11章內(nèi)容，涉及格局、學(xué)習(xí)、家庭、職場等多個主題，針對每個主題，都以案例帶入講解，有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)，希望能給將要進(jìn)入職場的朋友以啟迪，給正在職場或創(chuàng)業(yè)打拼的朋友以參考，愿每個人都可以有大格局，有商業(yè)思維，活出最精彩的自我。

《引領(lǐng)的勇氣》的核心是如何對生命經(jīng)歷進(jìn)行持續(xù)的反思。國際文化事業(yè)促進(jìn)會全球?qū)W院院長布萊恩·斯坦福爾德應(yīng)國際ICA理事會的提議，深入研究哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、神學(xué)、藝術(shù)、商業(yè)等多個領(lǐng)域的成果，并采訪各類項(xiàng)目的執(zhí)行者，同時結(jié)合國際文化事業(yè)促進(jìn)會在世界各地的創(chuàng)造性實(shí)踐，萃取出一套心智成長和社會踐行相互支撐的反思

克里希那穆提傳記中文版首次面世 追溯靈性導(dǎo)師的覺醒和心靈解放之旅 在克里希那穆提生前，本書的作者瑪麗·魯琴斯曾受克里希那穆提本人的委托，前后用了數(shù)年的時間，出版了克氏的傳記，包括《覺醒的年代（18951935）》《圓滿的年代（19351980）》和《敞開的大門（19801986）》。1986年克逝世后，瑪

克里希那穆提與各領(lǐng)域思想者們的對談 在生命的最后二十年中，克里希那穆提參與了數(shù)次討論，這些討論的參與者包括多位科學(xué)家、哲學(xué)家、藝術(shù)家。本書收錄了他的十余次對談，談話對象包括瑞尼·韋伯、大衛(wèi)·博姆、喬納斯·索爾克、秋陽·創(chuàng)巴仁波切、沃普拉·拉胡拉、伯納

知所從來方明所去。歷史記載著人類社會發(fā)展的規(guī)律，學(xué)習(xí)前人智慧，是幫助我們行穩(wěn)致遠(yuǎn)的重要推力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化承載著中華民族的文化基因、精神品格和價(jià)值追求，《論語》作為其中的經(jīng)典，為我們提供了認(rèn)識自己、改造世界的無窮智慧，它散發(fā)著思想的光芒，時刻融入并指導(dǎo)我們的生活。 古人評價(jià)半部《論語》治天下，因?yàn)椤墩撜Z》包羅萬象，談