國際傳播研究有不同路徑，大路有政治、經(jīng)濟、文化、社會、技術(shù)等，小路有傳播主體、客體、內(nèi)容、渠道、效果等。本書主題集中在政治、技術(shù)與媒介，此乃作者的興趣所在，也是本書的內(nèi)容所在。本書分為上中下三篇，上篇是中國與世界，講的是在國際傳播領(lǐng)域，中國自身的現(xiàn)實表現(xiàn)、話語實現(xiàn)與象征呈現(xiàn)，以及與世界其他國家之間的關(guān)系互連、身份互 識

本書收錄了陳衛(wèi)星教授20062022年發(fā)表的重要學術(shù)論文，可被視為作者同期課堂教學的平行軌跡。 從傳統(tǒng)媒體到社交平臺，傳播現(xiàn)象的豐富性不斷被開發(fā)，使得話語訴求和話語競爭成為社會變遷的動力，信息的生產(chǎn)和流動同時聚焦文化主體的身份和利益結(jié)構(gòu)的脈絡(luò)，這是中國式現(xiàn)代化過程中的傳播表象。 當信息傳播成為社會聯(lián)系的認知手段和知識工

本書收錄了吳煒華教授從其研究媒介文化的學術(shù)論文中精選的20篇論文，從影像生存、文化參與、青年文化與智能傳播等多個層面展開對當下媒介文化實踐的分析與探討。中國的媒介與文化研究經(jīng)歷著理論的迷路與方法論的搖擺，從歐洲文化研究和批判理論的西方馬克思主義的后期想象中走向北美傳播學派實證主義的工具性，在此消彼長與自我迷失中尋找著中

本輯《文化研究》重點關(guān)注藝術(shù)學理論的跨媒介研究，以及當代數(shù)字人文的學術(shù)進展。在當代文化與藝術(shù)現(xiàn)象中，媒介是不僅是中心議題，更加為理解媒介的意義、內(nèi)涵以及媒介的原理造成了不小的困難。晚近以來，對跨媒介性或者媒介間性的研究，從根本上解決了疑難，并且為回顧文化藝術(shù)的歷史進程及其邏輯，提供了有效的理論路徑。此外，在轟轟烈烈的數(shù)

《教育心理學：理論與實踐》（第12版）由美國著名教育心理學家、約翰·霍普金斯大學的羅伯特·斯萊文教授撰寫，是一部經(jīng)典的教育心理學教科書，為明日之教師提供必要的基礎(chǔ)知識和實用策略，使之成為有效的教育者。 與那些只講述大量研究、冗長晦澀的教科書或泛泛而談的教科書不同，本書兼具科學性和實用性，介紹

拉伸漫畫圖解課堂由具有多年執(zhí)教經(jīng)驗的健身教練打造，從理論、實踐、應用三方面展開，介紹了什么是拉伸、人體的骨骼肌肉系統(tǒng)以及拉伸的適用人群及功效等基礎(chǔ)理論知識，細致解析了不同身體部位的拉伸動作，每個動作詳細標記了動作要點、發(fā)力方向，分步驟提供了動作口令，并提供了適合不同練習目標的主題拉伸方案，可以幫助讀者從應用的層面更好地

從“什么是六字訣”“為什么練六字訣”和“怎么練六字訣”三個角度出發(fā)，對六字訣的起源、發(fā)展和特點進行了介紹，對六字訣的健身作用進行了解析，對六字訣的基本功與功法套路的練習方法進行了講解。 在功法套路的講解部分，不僅通過真人連拍圖對動作步驟進行了展示，而且對練習的基本要求、功理作用、呼吸方式和易犯錯誤進行了講解。此外，提供

從“什么是太極養(yǎng)生杖”“為什么練太極養(yǎng)生杖”和“怎么練太極養(yǎng)生杖”三個角度出發(fā)，對太極養(yǎng)生杖的來源、發(fā)展和特點進行了介紹，對太極養(yǎng)生杖的健身作用進行了解析，對太極養(yǎng)生杖的基本功與功法套路的練習方法進行了講解。 在功法套路的講解部分，不僅通過真人連拍圖對動作步驟進行了展示，而且對練習的基本要求、功理作用、呼吸方式和易犯錯

數(shù)據(jù)小偵探：基礎(chǔ)解密

從什么是大舞為什么練大舞和怎么練大舞三個角度出發(fā)，對大舞的起源、特點和習練要領(lǐng)進行了介紹，對大舞的健身作用進行了解析，對大舞的基本功與功法套路的練習方法進行了講解。在功法套路的講解部分，不僅通過真人連拍圖對動作步驟進行了展示，還對練習的基本要求、功理作用、呼吸方式和易犯錯誤進行了講解。此外，提供了大舞的在線學練視頻，旨