本書是新聞傳播方面的著作。始于人工智能的歷史及技術(shù),為讀者構(gòu)建了理論基礎(chǔ)。進一步,本書詳細解析了智能新聞的形態(tài)與傳播特征,并闡述了AI如何提高新聞的采集、寫作與分發(fā)效率。同時,專章討論了AI新聞主播的挑戰(zhàn)、轉(zhuǎn)型與影像新聞的真實性問題。在倫理層面,深入分析了算法風險、倫理困境與新聞價值的轉(zhuǎn)型。計算傳播學的部分從宏觀視角揭
本書首先對現(xiàn)代美術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)品進行了概述,揭示了其獨特的藝術(shù)價值和商業(yè)潛力,討論了現(xiàn)代美術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計的理論基礎(chǔ),包括設(shè)計原則、設(shè)計美學、設(shè)計心理學以及跨學科的應(yīng)用,然后闡述了設(shè)計思維創(chuàng)新的基本概念,探討了創(chuàng)新思維在現(xiàn)代美術(shù)文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用,包括文化元素的挖掘與運用、用戶需求與市場趨勢分析、材料選擇與技術(shù)創(chuàng)
從管理角度看,沒有任何一所學校會不重視班主任工作,每所學校都會選擇綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強的教師做班主任!栋嘀魅喂芾戆嗉壍睦碚撆c策略研究》一書通過班主任管理班級的理論與策略進行研究,力求有效推進班主任隊伍的專業(yè)化發(fā)展,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全書共6章,分別為管理學概論、管理學在班級教學中的
本書為圖書館管理類圖書。讀者服務(wù)是圖書館各項工作的最終價值體現(xiàn),本書以圖書館管理與讀者服務(wù)為研究重點,從圖書館館藏建設(shè)及管理、人力資源管理、讀者服務(wù)以及新技術(shù)手段在圖書館管理和讀者服務(wù)中的運用等方面展開分析,具體論述了讀者工作的內(nèi)容和方法以及讀者服務(wù)工作的發(fā)展趨勢,從圖書館的基礎(chǔ)理論談起,對圖書館的核心業(yè)務(wù)與服務(wù)、圖書
本選題是將“立德樹人”和“基礎(chǔ)教育”兩大元素融合起來,探索四川省基礎(chǔ)教育立德樹人創(chuàng)新實踐路徑的教育學術(shù)著作,由四川省教育學會在2023年“立德樹人優(yōu)秀實踐創(chuàng)新案例征集與展示”活動中從全省21個市州選送的500余個案例中精選的160個優(yōu)秀成果整合而成。通過7個章節(jié)7個視角的透視,將數(shù)量眾多的案例整合為脈絡(luò)清晰、體例完備的
本書從博物館公共文化服務(wù)的基本內(nèi)涵和特征出發(fā),詳細剖析博物館公共文化服務(wù)的表現(xiàn)形式——陳列展覽、社會教育、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等,書中不僅介紹了博物館公共文化服務(wù)體系的構(gòu)建與優(yōu)化路徑,還重點關(guān)注了數(shù)字化進程中博物館公共文化服務(wù)能力的提升。同時,通過具體實踐案例,深入探討了博物館服務(wù)標準化建設(shè)的理論基礎(chǔ)與實際操作。本書旨在為博物館行
《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》是普及職業(yè)生涯發(fā)展理論和增強大學生就業(yè)競爭力的重要課程。近年來,教育部在高校展開就業(yè)指導的基礎(chǔ)上,引入“生涯教育”的概念。職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程被列入高校公共課教學計劃,面向全體大學生講授。本書從實用的角度出發(fā),以職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟為主線,系統(tǒng)地介紹了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)理論和方法,旨在幫助大
本書收錄了張煒各種版本著作的詳盡信息,書影、出版信息、內(nèi)容簡介、獲獎項目等等。張煒,中國當代作家,萬松浦書院名譽院長,現(xiàn)任中國作家協(xié)會副主席。代表作有長篇小說《古船》《九月寓言》《刺猬歌》《外省書》《你在高原》《獨藥師》《艾約堡秘史》《河灣》《去老萬玉家》等23部;詩學專著《也說李白與杜甫》《陶淵明的遺產(chǎn)》《楚辭筆記》
《中國研究生教育質(zhì)量報告2024》以“年度”和“質(zhì)量”為核心詞,從多角度、多層面反映2023年度中國研究生教育質(zhì)量。本報告對2023年中國研究生教育質(zhì)量總體情況進行了述評;呈現(xiàn)并分析了年度中國研究生發(fā)展狀態(tài)相關(guān)數(shù)據(jù);遴選出2023年度中國研究生教育質(zhì)量事件、質(zhì)量單位、質(zhì)量人物和質(zhì)量論著;對中國省域研究生質(zhì)量狀態(tài)進行了評
頂級大學是“國之重器”,是國家創(chuàng)新發(fā)展的“定海神針”。本書的目的在于從全球范圍認識大學,從“建設(shè)教育強國”戰(zhàn)略高度研究大學。本書立足國際、國內(nèi)兩個視角,選取哈佛大學、斯坦福大學、麻省理工大學、劍橋大學、牛津大學、慕尼黑大學、清華大學、北京大學等21個國家的100所頂級大學為對象,圍繞百所世界頂級大學的發(fā)展歷程、學科領(lǐng)域