本書為教師招聘考試輔導(dǎo)用書。全書分為兩篇：第一篇為章節(jié)考點背誦清單，內(nèi)容為教育理論基礎(chǔ)知識中需要背誦的知識要點，分條分目。下分六個部分，分別為：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育教學(xué)技能、教育政策法規(guī)、教師職業(yè)道德。正文中用下劃線、陰影、黑體字對關(guān)鍵詞、關(guān)鍵術(shù)語、重點人物進行標記，幫助學(xué)員快速篩選知識要點，協(xié)助學(xué)員快速識

本書為考研輔導(dǎo)用書，適用于所有參加法學(xué)聯(lián)考的考生。本書收集了法學(xué)聯(lián)考歷年真題試卷，考生通過做歷年真題試卷可以掌握考題難易程度、考試考查方向和考查重點。本書每年一套試卷，單獨成冊，方便考生使用，同時每道試題給出答案及詳細解析，讓考生可以知其然，也知其所以然，有助于考生在復(fù)習過程中把握復(fù)習方向，把握真題題感，提高復(fù)習質(zhì)量，

隨著高等教育從精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)型，高校學(xué)生數(shù)量呈現(xiàn)出顯著的增長態(tài)勢，這不僅增加了學(xué)生管理的復(fù)雜性和難度，也使得學(xué)生群體的特征變得更加多樣化。在這種背景下，高校學(xué)生管理工作的質(zhì)量和水平顯得至關(guān)重要。本書從學(xué)生管理機構(gòu)與隊伍建設(shè)、規(guī)章制度、流程優(yōu)化、心理健康教育、學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生管理信息化幾方面系統(tǒng)地梳

本書是教育部人文社會科學(xué)研究一般項目“群己關(guān)系視閾下球場觀眾替代性羞恥情緒的本土化研究”(21YJCZH103)的研究成果。球場觀眾是體育賽事的重要組成部分，探索觀眾的替代性情緒反應(yīng)對于理解和預(yù)測他們的行為具有重要作用。作為球場觀眾較常經(jīng)歷的一種情緒，替代性羞恥顯示出了較強的文化差異和情境性特征，但目前此類情緒的本土化

本書共包含三個部分：第一部分介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院建設(shè)成果；第二部分介紹20個二級學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果；第三個部分介紹創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師人物優(yōu)秀事跡。面對新時代、新使命、新征程，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院將以敢闖的素質(zhì)、會創(chuàng)的本領(lǐng)、家國的情懷，在更高層次、更深程度、更關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，針對筑牢中華民族共同體這條主線，針對當前和未來新技術(shù)革命、新產(chǎn)業(yè)革命，新商

我國正處于新發(fā)展階段，體育產(chǎn)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展成為了時代賦予的重要使命。山東省憑借其獨特的地理優(yōu)勢、豐富的體育資源和深厚的文化底蘊，為體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了得天獨厚的條件。然而，面對新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，如何推動山東省體育產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，成為了一個亟待解決的問題。為此，本研究從新發(fā)展理念的角度出發(fā)，從創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放

隨著數(shù)字經(jīng)濟的到來，以物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等為代表的新技術(shù)為人類社會傳播模式提供了一個嶄新的研究背景和研究面向。本書的主題是數(shù)字媒體時代的傳播，其中算法、市場與私域流量是三個重要的維度，其中算法是動力機制，市場是空間和場域，私域流量是引起變化的最大變量，他們之間的相互作用帶來傳播格局的變化。本文在此背景下探討數(shù)字技術(shù)與媒體

大學(xué)生的人身安全與健康成長，關(guān)系到我國人才發(fā)展戰(zhàn)略的落實，事關(guān)我國高等教育事業(yè)的健康發(fā)展和人才培養(yǎng)。高等院校作為培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展所需的高素質(zhì)人才的陣地，實施安全教育是其必須承擔、不容懈怠的社會責任。從內(nèi)容上來看，本書立足校園，針對學(xué)生個體，從法制安全教育、學(xué)習安全、運動安全、飲食安全、人身安全、財產(chǎn)安全、網(wǎng)絡(luò)安

《現(xiàn)代新媒體運營與傳播方法探索》一書，在全面剖析新媒體時代傳播生態(tài)的基礎(chǔ)上，深入挖掘了新媒體運營與傳播策略的最新趨勢與前沿實踐。本書不僅詳細解讀了新媒體平臺的多樣化特性、用戶行為的復(fù)雜性以及信息傳播的高效性，還通過豐富的案例研究，展示了如何根據(jù)平臺特性和用戶畫像，制定精準的內(nèi)容創(chuàng)作策略，以實現(xiàn)信息的有效傳達與用戶的深度

《產(chǎn)教融合背景下高校實踐育人模式研究》旨在探索如何在產(chǎn)教融合的大背景下，構(gòu)建高校實踐育人的有效模式。隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，高校教育不僅要傳授理論知識，還需注重學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)，以滿足行業(yè)和企業(yè)對高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求。本書主要從產(chǎn)教融合與高校實踐育人概述、產(chǎn)教融合背景下的課程實踐教學(xué)、產(chǎn)教融合背景下的校企合作育人、