本書圍繞教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展，系統(tǒng)構建了一套完整的課程體系，旨在全面提升教師的職業(yè)素養(yǎng)與教育能力。上篇聚焦于課程的基本情況，詳細介紹了課程的總體概況、目標、教學內容安排、教學方法、成績考核方式以及教材與教學參考書，為讀者呈現(xiàn)了課程的全貌。下篇深入探討了教師職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展的十個關鍵領域，包括教師職業(yè)發(fā)展、職業(yè)公正、

本書全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務、充分發(fā)揮課程育人功能的戰(zhàn)略舉措。“現(xiàn)代教育技術”作為教師教育類課程，是應對技術深度融合教育背景下培育未來教師運用技術支持和優(yōu)化教育能力、提升數(shù)字素養(yǎng)和信息素養(yǎng)的課程。如何在課程教學中融入課程思政落實立德樹人、發(fā)揮育人功能，是本書編寫的目標。編寫團隊在充分結合課程內容和特點

本書是WISE(王亞南經濟研究院)在建院20周年之際精心編撰的一份珍貴紀念。全書由WISE的師生員工、歷屆海內外校友以及所有關心WISE發(fā)展的社會各界人士傾情撰寫。他們以第一人稱的視角，深情回顧在WISE學習、工作、生活期間的點點滴滴。從課堂上的知識汲取，到實驗室里的鉆研探索；從學術交流的火花碰撞，到校園生活的溫馨趣事

本書共分為兩大部分，第一部分為“長城內外”，共有三位學者圍繞長城作了專題演講；第二部分為“民族熔爐”，共有六位學者講述了山西地區(qū)民族交融的“故事”。

本書主要內容包括互聯(lián)網與AI深度融合——大模型井噴式發(fā)展、虛擬數(shù)字人產業(yè)崛起、平臺熱榜與短視頻熱點分析、多元向上的網絡文化逐步形成、網絡國際傳播、未成年人網絡保護，等等。

本書分為“方法篇”“實踐篇”和“真題篇”三部分�！胺椒ㄆ�”聚焦“如何審題立意”“如何列提綱”“如何構思行文”“如何立論”“如何布局謀篇”“如何積累素材”“如何論證”“如何融情于理”“如何以辭動人”“如何完善升級”等十大話題，并結合來自北京四中數(shù)位同學的寫作案例，一一解答同學們寫作過程中可能會遇到的問題與困惑�！皩嵺`篇”

本書在習近平文化思想的指引下，遵循知行合一的認知規(guī)律，設置“溯湖湘紅色文化淵源、研湖湘紅色文化精神、尋湖湘革命人物、訪湖湘紅色文化遺址、讀湖湘紅色故事、品湖湘紅色家書、賞湖湘紅色歌曲、踐湖湘革命道德”八大實踐專題，每個專題分為實踐導學、實踐課堂、實踐教學范例、教學延伸拓展四個板塊。以湖湘紅色文化為例，為高校組織開展紅色

本書匯聚了國內外“藝術治療”領域最新研究成果。主要內容包括：從“符號”走向“圖像”——聽障兒童視覺認知轉向的意義發(fā)現(xiàn)；障礙者手足在生命不同時間點之需求與服務期待——中日援助模式的構建；孤獨癥兒童父母的援助需求探討——聚焦于母親自身的心路變化歷程的質性研究等。

本書是南京市江寧實驗小學“活潑潑的”課堂探索的重要成果之一，入選2024年省重點資助課題。作為江蘇省首批實驗小學之一，南京市江寧實驗小學在20年的課堂教學探索中，形成了“活潑潑的”課堂教學主張，推動學科育人教學方式的變革�！盎顫姖姷摹闭n堂是以學生為學習主體的師生、生生、家校等有效互動的涌動生命活力的課堂，是構建激發(fā)學生

本書分中學案例、小學案例、幼兒園案例三部分，收錄了《“至真”教育理念下學校課程整體育人的創(chuàng)新實踐》《實踐育人、知行合一：二十年的堅守與展望》《學養(yǎng)課堂：發(fā)展學生學習素養(yǎng)的20年探索》等案例。