中等職業(yè)學校教師教學設(shè)計與展示交流活動是教育部職業(yè)教育發(fā)展中心主辦、高等教育出版社承辦的全國性職業(yè)教育教研活動。本書是中等職業(yè)學校教師教學設(shè)計與展示交流活動案例集(第三分冊)，所收錄案例為2023年交流活動中遴選出的典型教學設(shè)計案例，包括信息技術(shù)課程以及計算機類、機械類、汽車類、建筑類、電工電子類的76個案例，對深入推

”資助育人是高�！笆�大育人”體系之一，也是高�！叭�全育人”工作中不可缺失的重要部分。新時代，伴隨著社會經(jīng)濟狀況的改善及高等教育相關(guān)機制的完善，高校學生的人數(shù)不斷增加，教育成本也相應(yīng)大幅提升，高校資助育人的政策不斷完備，資助力度不斷擴大，資助育人體系逐漸建立起來。但是，高校資助育人工作仍然存在一定的缺陷，例如育人的成效并

《中考作文高分實訓(xùn)》以2022年版《課程標準》為范圍，緊跟遼寧省最新考試作文命題趨勢，體例設(shè)置科學，是學生作文備考的得力助手。書中的思維導(dǎo)圖，幫助學生審題立意，梳理思路，為具體的寫作掃清障礙。書中的行文思路版塊，讓學生對整篇文章有很好的整體感知，為范文的閱讀進行了很好的鋪墊。書中的點評和旁批，讓學生明了每篇作文主要的得

本書稿為面向來華留學預(yù)科教學研發(fā)的教育標準。本標準規(guī)定了來華留學生預(yù)科教育結(jié)業(yè)要達到的基礎(chǔ)中文、專業(yè)中文和專業(yè)知識水平。從基礎(chǔ)中文、專業(yè)中文(文科中文、經(jīng)貿(mào)中文、理工中文、醫(yī)學中文)和專業(yè)知識(數(shù)學、物理、化學)等八方面分三個等級(一級、二級、三級)進行描述。

本書一共收錄了現(xiàn)代漢語常用漢字1000個，按照音序排序法排序(“�！敝痢白簟�)，主要內(nèi)容共91頁。每個漢字都配有拼音、部首、組詞、筆畫順序、微課(掃碼觀看)等內(nèi)容。其中，微課中還包含對本字字音、字形、字義等方面的解說，互聯(lián)網(wǎng)手把手寫字教程，還原了課堂教學模式，讓自學更有效率。除此之外，微課中還加入了漢字的課內(nèi)相關(guān)詞語和

本書是北工大主辦2023年度《首都紅色歷史文化資源數(shù)字藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新人才培訓(xùn)》資助項目的成果展示文集。作為該項目的成果，本書以圖片加文字的形式，呈現(xiàn)學員在參與項目過程中的博物館展陳和室內(nèi)空間設(shè)計方案圖片，作品創(chuàng)意圍繞首都紅色歷史文化展開，圍繞“賡續(xù)紅色基因，講好紅色京華故事”創(chuàng)新思路，以文化傳承、藝術(shù)加持、科技賦能，培養(yǎng)

在數(shù)字經(jīng)濟時代，信息技術(shù)對教育產(chǎn)生了革命性的影響，教育信息化在實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展方面展現(xiàn)出巨大的潛在優(yōu)勢，只有通過促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使社會全體成員盡可能地享受到優(yōu)質(zhì)教育，才能成功構(gòu)建全民終身學習的學習型社會、學習型大國。本書首先介紹了教育信息化與義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)系，以及信息化促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的理論

本書為高校實用性安全教育指南類教材，旨在提高大學生的安全意識，護航大學生的安全健康。本書分為三大篇。緒論主要介紹大學生安全教育的相關(guān)知識；總體國家安全教育篇主要介紹國家安全和大學生維護國家安全的內(nèi)容；校園安全教育篇主要介紹運動風險安全、心理安全、網(wǎng)絡(luò)和信息安全、違法犯罪防范安全、重大災(zāi)害及事故安全、消防安全的內(nèi)容，不僅

以五年級學生最熟悉的計算為背景，引入算法相關(guān)概念、算法基本特征及描述算法的方法；再繼續(xù)圍繞學生身邊的問題（經(jīng)典數(shù)學問題等），以解決問題為導(dǎo)向，分析解決問題的算法及編程實現(xiàn)和驗證。先以"比大小”為點逐步引出算法設(shè)計中的基礎(chǔ)方法，如排序、枚舉等常見算法。第一單元生活處處有算法（發(fā)現(xiàn)生活中的算法）第二單元比比誰的速度快（找出

本書圍繞新時代學校體育“四位一體”基本目標，結(jié)合學前教育專業(yè)崗位需求，遵循學前兒童身心發(fā)育特點，按照幼兒園日常教學安排，分別從教學內(nèi)容選擇、教學方式優(yōu)化等方面進行設(shè)計與改編，形成了涵蓋體育與健康理論、基本體育技能鍛煉、基本體育技能活動設(shè)計與教學、幼兒園體活動示例六大學習模塊；教材以任務(wù)化為驅(qū)動，采用線上線下混合式教學設(shè)