本書系統(tǒng)梳理黨委保衛(wèi)工作歷史，挖掘保衛(wèi)文化傳統(tǒng)，邀請保衛(wèi)隊(duì)伍老前輩“回家”，與年輕同志開展交流座談，引導(dǎo)廣大黨員和保衛(wèi)干部從崢嶸歲月、前輩榜樣中汲取奮進(jìn)力量，學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，傳承紅色保衛(wèi)基因，賡續(xù)“西遷精神”紅色血脈，讓“忠誠保衛(wèi)、文武雙全、紀(jì)律嚴(yán)明、責(zé)任如山”在每一位保衛(wèi)干部職工心中烙印扎根。

本書集重慶市廣大教育類專業(yè)教師的智慧，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力”為編寫思想，深入研究吸收了最新《考試大綱》的精神，認(rèn)真審視最新高考的命題特點(diǎn)，梳理知識要點(diǎn)，編織知識網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)能力立意，知識精析精練，從素質(zhì)和備考的角度進(jìn)行了全程規(guī)劃與設(shè)計。全書由考點(diǎn)分析、知識解析、典型題解、復(fù)習(xí)題四部分構(gòu)成，其內(nèi)容涵蓋了幼兒教育學(xué)、幼兒心

本書內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康概述、大學(xué)生心理困惑及心理異常、大學(xué)生心理咨詢與心理求助、了解自我發(fā)展自我、大學(xué)生的人格發(fā)展與心理健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生人際交往、大學(xué)生戀愛及性心理、大學(xué)生壓力管理與挫折應(yīng)對、大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對。本書內(nèi)容既涉及理論知識，又聯(lián)系了實(shí)訓(xùn)活動，既能夠激發(fā)

本書根據(jù)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》、教育部《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)》等文件精神，結(jié)合應(yīng)用型本科院校的教學(xué)特色組織編寫而成。本書分為認(rèn)識篇和實(shí)踐篇，共8章，主要內(nèi)容包括：勞動與勞動教育、勞動觀、勞動精神與勞模精神、勞動保護(hù)、生活勞動實(shí)踐、生產(chǎn)性勞動實(shí)踐、服務(wù)性勞動實(shí)踐、創(chuàng)造性勞

我國發(fā)展的總體目標(biāo)是建成教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國、文化強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國；全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全書共兩大篇章�；�礎(chǔ)知識篇包括體育與健康基礎(chǔ)、體育鍛煉的科學(xué)基礎(chǔ)、體育運(yùn)動損傷與急救方法、奧林匹克運(yùn)動、體育美育的理解與追求；教學(xué)實(shí)踐篇包括田徑

本書為信息科技小學(xué)教師教學(xué)用書，本書內(nèi)容積極向上，符合立德樹人根本目標(biāo)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，無政治性、政策性、導(dǎo)向性問題。本書是新課標(biāo)版信息科技小學(xué)教學(xué)用書三、四、五、六年級上冊的教學(xué)指南類圖書，讀者對象是小學(xué)信息科技教師、研訓(xùn)教師等，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價標(biāo)準(zhǔn)等方面提供指導(dǎo)。文字質(zhì)量良好，體例合理、

勞動教育是新時代黨對教育的新要求，是中國特色社會主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是大中小學(xué)必須開展的教育活動。它具有鮮明的思想性，必須將馬克思主義勞動觀貫徹始終，強(qiáng)調(diào)勞動是一切財富、價值的源泉，勞動者是國家的主人，一切勞動和勞動者都應(yīng)該得到鼓勵和尊重；倡導(dǎo)通過誠實(shí)勞動創(chuàng)造美好生活、實(shí)現(xiàn)人生夢想

歷史觀是社會歷史領(lǐng)域的認(rèn)識和實(shí)踐的方法論。高校的歷史觀教育，是高校師生將唯物史觀的基本觀點(diǎn)和認(rèn)識轉(zhuǎn)化為清醒的理論自覺、堅定的政治信念、科學(xué)的思維方法的全過程。本書稿本書稿主要分為九章內(nèi)容，以歷史觀教育為主線，以高校思政課為載體，圍繞不同歷史階段黨和國家中心任務(wù)的調(diào)整和變化、高校學(xué)生歷史觀領(lǐng)域的問題和高校思政課的階段性挑

本書由理論篇和實(shí)踐篇構(gòu)成。理論篇包括大學(xué)體育課程概述、體育與健康、保健與康復(fù)、體育人文、大學(xué)生體質(zhì)健康評價等，引導(dǎo)學(xué)生了解體育課程的性質(zhì)，傳授學(xué)生健身與健康的知識，拓展學(xué)生體育人文視野，指導(dǎo)學(xué)生的體質(zhì)健康測試等；實(shí)踐篇包括田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、健美操、體育舞蹈、啦啦操、健美、健身舞、武術(shù)、瑜伽、

新生入學(xué)教育是大學(xué)人才培養(yǎng)的第一課。開展好新生入學(xué)教育，上好大學(xué)第一課，能夠引導(dǎo)新生盡快完成從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，科學(xué)規(guī)劃四年大學(xué)生活，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，助力新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，健康成長成才，順利完成學(xué)業(yè)。書稿主要圍繞大學(xué)是什么、如何適應(yīng)大學(xué)生活、如何調(diào)適心理、如何掌握學(xué)習(xí)技巧、如何自我成才等問