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本書探討道德素質(zhì)教育如何更有效地融入現(xiàn)有的大學教育體系。盡管道德教育的重要性已得到廣泛認可，但如何使其與專業(yè)技能教育相輔相成，仍是擺在本書面前的一大難題。本書將逐條分析當前教育體系中道德素質(zhì)教育的定位、重要性及其與專業(yè)技能培養(yǎng)的互補性。本書將關(guān)注當代大學生道德素質(zhì)的現(xiàn)狀及其存在的問題。通過詳盡的數(shù)據(jù)分析和案例研究，本書

本書圍繞“文化創(chuàng)意賦能鄉(xiāng)村振興的理論框架和指標體系”開展研究，旨在深入探討影響鄉(xiāng)村振興的機制原理。研究主要依據(jù)問卷調(diào)查數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)以及鄉(xiāng)村文化創(chuàng)意指數(shù)，從理論與實踐兩個層面對文化創(chuàng)意賦能鄉(xiāng)村振興的模型進行構(gòu)建，從而為我國鄉(xiāng)村文化和旅游工作的具體實施提供理論依據(jù)和實踐指導。理論層面，主要基于布爾迪厄文化資本理論，從關(guān)系

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是落實科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，一體推進教育、科技、人才工作，建設教育強國、科技強國和人才強國的重要抓手；其目的在于全面提升大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，促進大學生全面發(fā)展。本書是關(guān)于雙創(chuàng)時代大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的融合發(fā)展方面的研究，首先對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)進行概述，然后介紹了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的基本理

本書匯集了四川外國語大學國際金融與貿(mào)易學院的老師們針對新文科建設目標，在經(jīng)濟管理專業(yè)建設與課程教學改革不斷實踐與探索中經(jīng)過深入思考而形成的理論與實踐認識，主要闡述了高校經(jīng)管專業(yè)培養(yǎng)什么人、用什么培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人、培養(yǎng)的人怎么樣的問題。涵蓋了專業(yè)建設路徑、專業(yè)人才培養(yǎng)模式，專業(yè)課程改革等方面的研究。FIT人才培養(yǎng)目標，

本教材是南京林業(yè)大學思想政治理論課教學改革的主要成果，是思政課實踐教學課程化改革的主要成果。教程編寫分上篇《理論制度篇》、下篇《實踐項目篇》。上篇主要圍繞黨中央國務院、教育部和南京林業(yè)大學黨委的各項文件要求，建構(gòu)科學、可行的思想政治理論課的課堂實踐教學、課外實踐教學的教學方案、教學大綱、教學計劃、教學制度。下篇主要結(jié)合

本書根據(jù)在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神及《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》，緊密結(jié)合當下高校思想政治理論課實踐教學的需求和改革現(xiàn)狀，對思想政治理論課實踐教學的基本理論和具體實踐操作進行了系統(tǒng)闡釋。本書是為我國普通高校開設的思想政治理論課實踐教學而編著的專門教材。教材圍繞實踐教學在高校思想政治理

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