本報(bào)告是華中科技大學(xué)新媒體社會(huì)責(zé)任課題組2023～2024年度分析報(bào)告，由華中科技大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院同中國(guó)網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)會(huì)組織編撰。總報(bào)告對(duì)2023～2024年新媒體社會(huì)責(zé)任情況進(jìn)行了整體呈現(xiàn)，運(yùn)用新媒體社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)指標(biāo)體系3.0對(duì)6類典型新媒體平臺(tái)進(jìn)行了社會(huì)責(zé)任評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)對(duì)象包括：國(guó)家級(jí)新聞網(wǎng)站、地方新聞網(wǎng)站、縣級(jí)融

該書結(jié)合習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三進(jìn)工作研究與實(shí)踐的開展，系統(tǒng)梳理、總結(jié)了三進(jìn)工作的理論體系，從學(xué)理上探討了三進(jìn)工作的主客體、基本原則、主要內(nèi)容、方式方法及評(píng)價(jià)體系，從課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教師隊(duì)伍、支撐體系等方面，系統(tǒng)研究三進(jìn)的實(shí)施路徑，以期推動(dòng)思想政治理論課在改進(jìn)中加強(qiáng)。

本書是中國(guó)人事科學(xué)研究院課題組基于科睿唯安文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)量分析形成的研究報(bào)告�；�礎(chǔ)研究是創(chuàng)新的源頭，國(guó)際合作是提升基礎(chǔ)研究質(zhì)量的重要途徑。本書提出了一套系統(tǒng)的全球基礎(chǔ)研究國(guó)際合作評(píng)估方法和指數(shù)體系，為全面、客觀、準(zhǔn)確了解全球基礎(chǔ)研究國(guó)際合作的分布和發(fā)展趨勢(shì)提供了翔實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。本書抽取科睿唯安WebofScience數(shù)

本書從教育中功績(jī)性白噪聲出發(fā)，分析各種各樣的景觀對(duì)教育實(shí)踐者的教育觀念的影響，并進(jìn)行一種原理性的解讀

《北京文化發(fā)展報(bào)告（2024～2025）》圍繞北京全國(guó)文化中心建設(shè)展開研究，系統(tǒng)盤點(diǎn)2024年北京文化發(fā)展的總體狀況與整體態(tài)勢(shì)，梳理北京文化建設(shè)的新進(jìn)展、新成就與新動(dòng)態(tài)，立足北京全國(guó)文化中心建設(shè)總體框架與發(fā)展目標(biāo)

新中國(guó)成立以來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視特殊教育發(fā)展。黨的二十大對(duì)辦好人民滿意的教育作出專門部署

教育情懷是教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，被高水平教師在不同教育情境中演繹。

教育大計(jì)，師德師風(fēng)為魂。面向建成教育強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，師德師風(fēng)建設(shè)不僅是教師職業(yè)發(fā)展的重要根基，更是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵抓手。

現(xiàn)代信息技術(shù)與高校思政課的融合不僅是工具層面的升級(jí)，更是教育理念的革新，既能提升教學(xué)實(shí)效性，又能為高校思政課發(fā)展注入新活力。

本書注重收集整理日本大量第一手調(diào)查報(bào)告和文獻(xiàn)檔案，從社會(huì)文化史研究視角著力研究學(xué)術(shù)界相對(duì)忽視的日本文化侵華問(wèn)題