時間管理，即對待時間的態(tài)度，以及運用時間創(chuàng)造價值的能力。也就是說，我們選擇怎樣花時間，時間選擇怎樣塑造我們。時間管理的*終目標不是讓自己能做更多事情，而是讓自己的生活更有效率。 忙碌的人會有很多目標，但是有效率的人會懂得制定優(yōu)先次序。豐盈的人生不必要忙碌，卻*是高效有序。 現(xiàn)代人的一大硬傷，是對有效時間的低能管理。本書

本書著眼于通俗簡明地介紹組織行為學的基本內容，采用重點突出與一般概述相結合，對學科重點問題力求講解清楚。主要包括：個體行為（包括人的行為分析、個性理論、知覺與行為、氣質、能力與性格、價值觀與態(tài)度、情緒與情感等）；激勵理論（包括典型的、有代表性的激勵理論、如何進行有效的激勵等）；群體行為（包括群體行為的一般問題、群體互動

《管理學：理論與實踐（第二版）》以管理的四大基本職能（計劃、組織、領導、控制）為主線來組織內容體系，每個職能為一篇，加上**篇導論（管理學的基本概念，以及管理理論的形成與發(fā)展），一共分為五篇、十三章。本書在編寫過程中堅持理論聯(lián)系實際，博采眾家之長，力求在以下方面形成特色：盡可能將近年來管理領域的**研究成果融合到相關章

本教材從培養(yǎng)秘書人才的英語實際應用能力出發(fā)，特別突出對口語和寫作能力的培養(yǎng)�？谡Z表達能力圍繞秘書工作的日�；顒诱归_，內容包括接待工作、接打電話、業(yè)務電話、會議安排、處理事務五章，內容涵蓋實際工作中的秘書實務，設置仿真情景對話、要點釋意和經典句型，同時配上基礎知識操練和培養(yǎng)實際運用能力相結合的練習，有利于學生鞏固已學知識

當代學生不僅需要在某些領域具備精深的專業(yè)能力，而且需要在團隊協(xié)作中具備卓越的領導力。本書系統(tǒng)闡述了合作共享時代大學生個人領導力的開發(fā)與培養(yǎng)問題。全書共分11章。第1章從歷史和發(fā)展的視角闡述了對領導力的認識；第2章回顧和總結了領導力相關理論的研究情況；第3～11章闡述了大學生領導力的核心要素、互聯(lián)網領導情境、領導力作用過

本書為浙江省精品課程教材，詳細介紹了管理學的基礎理論、相應制度研究，吸取了我國學界的*成果及普遍觀點，深入淺出，適合高等職業(yè)院校、高等專科院校及成人高校的管理類、經濟類各專業(yè)學生。

涉外秘書是我國外向型、復合型、國際化的當代秘書，是改革開放以來的熱門人才。本書結構整齊，從涉外秘書的界定、由來、發(fā)展、分布、現(xiàn)狀、前景預測，到涉外秘書的功能、職場環(huán)境、任職資格、自身形象、應具備的素質技能、職業(yè)道德以及如何應聘，系統(tǒng)全面地論述了涉外秘書工作的基本理論。書中并介紹、分析、比較了國外一些主要國家和我國香港特

不論在哪一個領域，無論在哪一種組織，只要你想成為成功的領導者和優(yōu)秀的一員，都少不了一件東西預見力。然而，即便所有人都知道領導者需要有預見力，真正懂得如何培養(yǎng)愿景，發(fā)展、鍛煉預見未來、展望未來能力的人卻少之又少。本書便從以上問題出發(fā)，教你如何在工作中培養(yǎng)不間斷地、有目的性地設定愿景、預測未來、描繪藍圖、積極變革、激勵下屬

《德魯克的管理思維》融社會學、歷史學、哲學和經濟學等領域的知識為一體，把微觀管理學置于宏觀世界之中，對管理問題進行根本性的思考。為有志提高管理水平的各界人士，提供有益的探索和指導。

《德魯克管理思想》擷取了德魯克畢生作品的精華，為讀者提供了了解德魯克思想的金鑰匙。在保持德魯克思想體系框架的前提下，書中通過大量發(fā)人深思的管理案例對德魯克在管理**、知識管理、創(chuàng)新管理、變革管理、目標管理、創(chuàng)造顧客、自我發(fā)展、卓有成效管理者等方面的核心理念進行全面透徹地解讀。