本項目為曲阜師范大學(xué)文學(xué)院編纂的一套大型叢書,致力于全面、系統(tǒng)影印收錄歷代《論語》刻本及研究文獻(xiàn),分輯出版,以求原原本本反映《論語》歷代流傳演變的面貌,及各時代研究者的不同學(xué)術(shù)精神,為探究以《論語》為代表的中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)打下堅實文獻(xiàn)基礎(chǔ)。明清以四書取士,《論語》地位更加尊崇,著作繁多。本編收錄明代時期形成的論語刻本和研究

本項目為曲阜師范大學(xué)文學(xué)院編纂的一套大型叢書,致力于全面、系統(tǒng)影印收錄歷代《論語》刻本及研究文獻(xiàn),分輯出版,以求原原本本反映《論語》歷代流傳演變的面貌,及各時代研究者的不同學(xué)術(shù)精神,為探究以《論語》為代表的中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)打下堅實文獻(xiàn)基礎(chǔ)。明清以四書取士,《論語》地位更加尊崇,著作繁多。本編收錄明代時期形成的論語刻本和研究

本項目為曲阜師范大學(xué)文學(xué)院編纂的一套大型叢書,致力于全面、系統(tǒng)影印收錄歷代《論語》刻本及研究文獻(xiàn),分輯出版,以求原原本本反映《論語》歷代流傳演變的面貌,及各時代研究者的不同學(xué)術(shù)精神,為探究以《論語》為代表的中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)打下堅實文獻(xiàn)基礎(chǔ)。明清以四書取士,《論語》地位更加尊崇,著作繁多。本編收錄明代時期形成的論語刻本和研究

本項目為曲阜師范大學(xué)文學(xué)院編纂的一套大型叢書,致力于全面、系統(tǒng)影印收錄歷代《論語》刻本及研究文獻(xiàn),分輯出版,以求原原本本反映《論語》歷代流傳演變的面貌,及各時代研究者的不同學(xué)術(shù)精神,為探究以《論語》為代表的中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)打下堅實文獻(xiàn)基礎(chǔ)。明清以四書取士,《論語》地位更加尊崇,著作繁多。本編收錄明代時期形成的論語刻本和研究

此次整理�？薄抖�程全集》（全2冊），是在清同治年間涂朗軒宗瀛刻本基礎(chǔ)上整理而成，參考了前輩的標(biāo)點和�？背晒�，做了必要的訂正和調(diào)整，又搜羅了一些資料作為附錄，以存后人反觀二程子之大意。

本書主要介紹儒家學(xué)派以外的諸子學(xué)派的代表人物、主要的思想學(xué)說及其價值、影響。這些學(xué)派具體包括道家、墨家、法家、兵家、陰陽家、名家、縱橫家、醫(yī)家、雜家、農(nóng)家、小說家等。

《樊登講論語：學(xué)而》解讀了《論語》的上半部；《樊登講論語：先進(jìn)》解讀了《論語》下半部。《論語》是對樊登人生影響Z大的一本書，他捧著《論語》反反復(fù)復(fù)地研讀了20年。樊登發(fā)現(xiàn)，《論語》幾乎能夠解決我們生活中的一切煩惱。我們當(dāng)下遇到的各種痛苦，孔子早就解釋清楚了。本書的特色，是既還原了《論語》本來的意思，又站在應(yīng)用的角度講透

本書是高等職業(yè)教育教學(xué)用書。本書以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為要旨，秉承人文素質(zhì)教育的原則。全書分為七章：仁愛、孝悌、謹(jǐn)信、君子、為學(xué)、禮運、為政。每章圍繞主題精選經(jīng)典章句，并循序漸進(jìn)地進(jìn)行品讀，既有對經(jīng)典章句的簡要釋義，又有精要、到位、富有啟發(fā)性和指導(dǎo)性的評析。此外，全書還設(shè)計了啟智故事、案例分析、品讀感悟、教學(xué)活動設(shè)計等

本書系浙江文化名人傳記叢書之一，書寫的是南宋著名思想家、文學(xué)家以及愛國主義社會活動家陳亮。陳亮，原名陳汝能，字同甫，號龍川，學(xué)者稱為龍川先生。婺州永康（今浙江永康）人。本書一方面詳細(xì)講述了陳亮于南宋朝堂之外，作為一名在野文人、愛國志士，如何數(shù)次上書皇帝，直陳時弊，力主抗金恢復(fù)國土的全部經(jīng)過；同時另一方面，本書對陳亮思想

本書系浙江文化名人專家叢書之一，深入介紹了國學(xué)大師馬一浮的生平。馬一浮既是中國現(xiàn)代國學(xué)大師，也是一位隱士，他一生致力于讀書、教學(xué)，幾乎沒有參與其他社會工作。他受聘于大學(xué)時，條件是不以教學(xué)綱要所定的正式課程為限，而自由宣講；他創(chuàng)辦的復(fù)性學(xué)院，所實行的是孔子設(shè)壇與學(xué)生漫談式的教學(xué)法。他雖然過的是隱士的生活，名聲卻遠(yuǎn)揚巨方，