本書主要介紹問答式教學法，這一原創(chuàng)的一對一教學方法。適用于各個學科，不受地域限制，線上線下教學都可以使用。整堂課里，老師通過一個個連貫的問題，引導學生不斷地思考回答，學生能專注地學習，老師也能清楚地知道學生是否已經理解。不同于一般的老師講學生聽的授課模式，問答式教學法能充分調動學生的積極性，以學生為主體，充分實踐以人為

本書是上海大學新聞學院劉峰老師的社科后期項目成果。本書在媒體內容融合發(fā)展的大背景下聚焦新聞編輯室的空間生產問題，主要分三個方面：第一，通過對媒體融合發(fā)展背景的分析、基于空間生產的理論視角，結合案例分析新聞編輯室空間形態(tài)的變化、認識新聞編輯室空間生產中存在的問題、把握新聞編輯室空間內部權力關系的變化，進而思考新聞編輯室空

本書由麗水學院大學體育課程教學團隊編纂�？勺鳛槠渌�類高校大學生體育教材用書。內容分三部分，一是理論基礎，主要包括體育與健康、體育鍛煉與衛(wèi)生保健、運動處方、體育運動與欣賞；二是基礎實踐，主要包括田徑、游泳、球類、操類、武術、休閑運動；三是民族傳統(tǒng)體育，主要包括龍舟、鞠球、板鞋競速、民族健身操、陀螺、穩(wěn)凳。內容設置突出針對

本書內容分為理論闡釋、案例賞析和展望探討三部分。理論闡釋包括新媒體藝術形式與特征、文化與藝術創(chuàng)作、藝術對文化的影響。本書配以較為豐富的新媒體藝術中的文化故事案例，對案例的創(chuàng)作構思、技術應用、藝術表達、所傳遞的文化故事進行詳細地賞析，探討了新媒體藝術在文化創(chuàng)新和傳播上的功能與表達。最后進行展望探討，對新媒體藝術如何與中國

本書作者從古今中外的報紙、雜志、書籍中搜集了200多個很有特色的文章標題，根據標題的不同特色，將它們分成60多個種類，再從構題技巧、特點、角度等方面對每一種類、每一具體標題進行詳細分析與說明。為了闡述文章題目與內容之間的關系，作者針對舉例標題所涉文章，從不同的側面轉述內容概要，并分析了題目的特點、優(yōu)點，以及它在文章中如

2023年9月，山東省老年大學組織召開了老年教育40年發(fā)展論壇暨全省第六次老年教育理論研討會，主題是“光榮與夢想——同心奮進新征程”，共收到征文400余篇，經專家嚴格評審，共計120篇獲獎，形成了一批較高質量的研究成果。為加強理論研究成果宣傳，提高研究成果轉化率，指導辦學實踐，將高質量的論文集結出版為《老年教育40周年

本書是一本為新媒體與傳播領域學習者和從業(yè)者設計的教材，旨在幫助讀者深入了解新媒體數(shù)據分析的關鍵概念、工具和分析方法。本書以項目任務的形式展開，根據主流的新媒體形式及其工作內容，共編寫了7個項目，包括新媒體數(shù)據分析概述、新媒體數(shù)據分析的工具與方法、短視頻數(shù)據分析、微信公眾號數(shù)據分析、微博數(shù)據分析、網絡直播數(shù)據分析、制作新

改革開放以來，中國工程教育雖然取得顯著成就，但也面臨著供需矛盾、目標和模式趨同、工程實踐缺乏、教學和課程體系不適應工程需要以及學生綜合能力下降等多重問題的交織挑戰(zhàn)。本書主要通過制定科學、合理的指標體系，在相關理論的探索基礎上，通過對比分析中國與主要典型國家的工程教育競爭力發(fā)展水平，以期為推動我國工程教育綜合改革提供有效

本書內容已經清華大學黨委審讀通過同意安排出版(清委文[2024]36號)。《傳播學引論》作為中國新聞傳播學界屈指可數(shù)的經典教材，歷來被列為新聞傳播考研的復習參考書之一�！秱鞑�學引論》第一版、第二版、第三版已經暢銷三十年，第四版又在大幅度修訂的基礎上進一步完善，以古今中外的豐富案例和引人入勝的娓娓筆調，系統(tǒng)講解傳播學的歷

工程師國際認證是中國工程師走出去的必經之路，需求迫切，亟待突破。本書為中國工程院近期重要研究課題之一，結合國際工程教育中心的核心使命，研究探索如何推動工程教育和注冊工程師國際認證，深入分析創(chuàng)建工程碩士教育認證《北京協(xié)議》的關鍵挑戰(zhàn)和可行性，提出推進我國工程碩士教育國際認證的《北京協(xié)議》的基本思路、推進策略和推動注冊工程