本書內(nèi)容聚焦于作者近年的跨領域?qū)嵺`，尤其是近10年所策劃的眾多學術展覽，其中包含著作者不同階段的工作與關切：植根當代藝術現(xiàn)場的實踐，針對藝術元命題的思考，朝向鮮活的“媒體-現(xiàn)實”的議題的探索，面向“大眾”的廣域策展和設計嘗試，展現(xiàn)了對當代藝術、社會思想、鄉(xiāng)土基層、古典源起與科技前沿等多個面向的同步探索與實踐。

標準是經(jīng)濟活動和社會發(fā)展的技術支撐，是國家基礎性制度的重要方面。近年來為適應經(jīng)濟社會的發(fā)展，標準化工作立足新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，優(yōu)化標準化治理結(jié)構(gòu)，加快構(gòu)建推動高質(zhì)量發(fā)展的標準體系建設。在不斷深化標準化工作改革中，從《中華人民共和國標準化法》，到《地方標準管理辦法》、《關于進一步加強行業(yè)標準管理的指導意見》、《強

本書共分為三單元：傳統(tǒng)工藝文化概論；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設計解析；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設計與實踐。主要內(nèi)容包括：傳統(tǒng)工藝概述；傳統(tǒng)工藝類別；傳統(tǒng)工藝文化特征；傳統(tǒng)工藝研究方法；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設計思想；傳統(tǒng)工藝文創(chuàng)產(chǎn)品設計原則等。

本書籍旨在為學術界的研究者、審稿人、編輯以及對學術出版感興趣的讀者提供一本全面、系統(tǒng)的論文評價指南。從推薦序到個人自序，再到讀者反饋，本書不僅涵蓋了論文評價的理論基礎，還深入探討了學術出版的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。書中探討了為何人文社科論文存在缺陷的多重原因，包括發(fā)表壓力、研究熱點的快速更迭、個體科研者的學科背景限制等，為讀者揭示了

本書探討了高中語文教學的理論基礎、課程設置與目標、教學內(nèi)容與資源選擇、教學方法與手段、學生學習策略與個性化教學、課堂教學設計與實施，以及語文評價與考試改革等方面。

本書從運動醫(yī)學和運動人體科學兩個角度闡述了快速伸縮復合訓練的理論基礎和運動生物科學原理，分析了快速伸縮復合訓練的類型，以及快速伸縮復合訓練在體育教學、運動訓練、日常生活和工作等不同場景中的應用，并且詳細介紹了籃球、足球、排球、橄欖球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、飛盤、舉重、小輪車、跑酷11個體育運動的項目特征、動作特征及相關

本書主要內(nèi)容包括：從民族古籍看各民族的交往交流交融；以鑄牢中華民族共同體意識為主線，進一步做好民族文字古籍保護工作；鑄牢中華民族共同體意識視域下加強民族古籍整理研究的重要意義；民族古文字古籍是中華傳統(tǒng)文化的豐富寶庫等。

本書分為學校體育改革與發(fā)展、學校體育理論知識及應用兩篇，內(nèi)容包括：學校體育改革發(fā)展的現(xiàn)狀、學校體育改革發(fā)展的趨勢、改革開放以來我國學校體育政策、學校體育發(fā)展概況、體育課程、體育教學基本理論等。

本書主要內(nèi)容包括：緒論；東北地區(qū)人口較少民族文獻信息資源建設；西北地區(qū)人口較少民族文獻信息資源建設；西南地區(qū)人口較少民族文獻信息資源建設；中南東南地區(qū)人口較少民族文獻信息資源建設。

本書堅持“回歸教材，夯實基礎”的編寫原則，以湖南省普通高中英語必修教材(3冊)和選擇性必修教材(4冊)中每個單元的詞匯為基準，進行各類詞形、詞組、句型的挖掘擴充，并將每個單元課文中的重點短語和詞組進行精準歸納。此外，書中還收錄《拓展創(chuàng)新學程》教材(3冊)中的單詞詞匯以及“不規(guī)則動詞表”。本書涵蓋譯林版普通高中10本英語