本書包括五章內(nèi)容。前兩章奠定了理論基礎(chǔ)，后三章探討了全景思維在關(guān)鍵場景中的具體應(yīng)用，分別側(cè)重于全景思維流程的“輸入”“處理過程”和“輸出”三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。書中介紹的基礎(chǔ)知識，精心選取的工作場景、案例、操作原則和方法，都力求具有廣泛的普適性，力求不分行業(yè)、不分專業(yè)，對職場人士都能有一些啟發(fā)。

本書以西防詮釋學(xué)和比較哲學(xué)為理論指導(dǎo)，運用詮釋學(xué)的相關(guān)概念，如“本土化”“自我”“他者”“詮釋循環(huán)”“視域融合”“文本互讀”“辯證比較”“效果歷史”等，從花之安對儒學(xué)詮釋的取向與內(nèi)涵、儒學(xué)文本詮釋的方法論，以及儒學(xué)的“天倫”“地倫”“人倫”面，“以經(jīng)解經(jīng)”，為研究晚清來華漢學(xué)家對儒學(xué)思想的認知態(tài)度、詮釋方法、關(guān)聯(lián)判斷提

本書內(nèi)容包括：荊門到任謝表、與孫季和、與羅春伯、與朱子淵、與吳斗南、與鄧文范、與吳叔有、與沈宰、與章茂獻論筑城書、與章茂獻、與張元善、禱雨文五篇、與陶贊仲、與章德茂等。

本書是由恒洋導(dǎo)師所著，作為企業(yè)家商業(yè)影響力構(gòu)建者，擁有全網(wǎng)5700萬+粉絲。這本書是他首部作品，強調(diào)了真正的強者出手就能定局，并提供了提高出手精準(zhǔn)度、增強抓住機會概率的方法。書中涵蓋了5大人生戰(zhàn)略系統(tǒng)，包括：人生戰(zhàn)略、社交驅(qū)動、突破困局、財富密碼和修煉領(lǐng)導(dǎo)力。這些系統(tǒng)為個人提供了全面的戰(zhàn)略指導(dǎo)，幫助讀者更好地規(guī)劃自己的

本書共12章，前兩章主要介紹了塔斯廷的成長環(huán)境以及其是如何一步步走上研究自閉癥的道路的。后面章節(jié)主要介紹了塔斯廷的臨床工作和主要思想，她如何在深化克萊因及其追隨者的思想上，對自病癥兒童期精神病與自閉癥的病理結(jié)構(gòu)做出了新的探索，包括自閉癥與智力缺失、精神障礙的不同，自閉癥是涵容不足導(dǎo)致創(chuàng)傷的結(jié)果等全新理論。

本書主要分為兩個部分。前八章為一部分，首先按照時間順序?qū)α_蒂的經(jīng)歷進行了介紹，包括其父母的生活經(jīng)歷和羅蒂本，人的求學(xué)經(jīng)歷。后兩章為第二部分，從社會學(xué)的視角重新審視了羅蒂的思想和職業(yè)發(fā)展。但與傳統(tǒng)人物傳記不同的是，原作者格羅斯的切入點不是平鋪直敘地描述人物生活軼事，而是更多地著眼于世俗的社會和制度環(huán)境，通過對其所生活的環(huán)

《哲學(xué)中國》輯刊每年出版兩輯（逢6月和12月），每輯有一主題，就哲學(xué)領(lǐng)域之各種論題展開討論和對話，激發(fā)哲學(xué)智慧，塑造意義世界，關(guān)注公共生活，化解全球風(fēng)險。本書為第五輯，主題是廣義論證。設(shè)有“廣義論證”專題、文本與研究、情感哲學(xué)、古今論衡、哲學(xué)家訪談錄、書評六個欄目。

本書建構(gòu)了人類心理的根本機制理論，回答了人格心理學(xué)的主要根本理論問題，為人格心理學(xué)提供了一個統(tǒng)一的理論，在一定程度上解決了當(dāng)前人格心理學(xué)兩個比較大的理論不足，具有一定的原創(chuàng)性、基礎(chǔ)性和較強的科學(xué)性。本書以進化論和條件反射學(xué)說為科學(xué)基礎(chǔ)，從人類心理的進化性和反射性這個比較堅實的科學(xué)前提出發(fā)，邏輯推論出“人類心理的根本機制

本書從學(xué)術(shù)源流、形上依據(jù)、現(xiàn)實范疇、踐行之道等方面對《淮南子》的倫理思想進行梳理。一方面，《淮南子》勾連了從自然到社會關(guān)系再到國家治理的道德畫卷，另一方面，《淮南子》提出了道德教化與道德修養(yǎng)的具體原則、對象與途徑，讓人由被動受教化到主動求修養(yǎng)，最終提升道德境界，成就道德理想人格，化解道德困境。

道德科學(xué)不只是以思辨方式聯(lián)結(jié)起來的行為規(guī)則體系，還應(yīng)以經(jīng)驗或?qū)嵶C的方式對具體的道德觀念和道德行為進行細致嚴(yán)謹?shù)拿枋龊徒忉�。該書基于全�?0省（直轄市）4000多名中學(xué)生的問卷調(diào)查，實證描述了青少年不同面向的道德觀念（道德認同、移情、道德推脫）和道德行為（親社會行為、攻擊性行為），從社會學(xué)、政治學(xué)和經(jīng)濟學(xué)等多個學(xué)科視角分