書稿系統(tǒng)地研究了如何在大學(xué)英語(yǔ)課程中有效開展思政教學(xué)，涵蓋了理論背景、教學(xué)原則、實(shí)際困境及策略等方面的內(nèi)容。其首先概述了大學(xué)英語(yǔ)課程思政教學(xué)的基本概念和內(nèi)涵，明確了其在新時(shí)代教育體系中的定位與重要性；接著闡述了課程思政的時(shí)代背景和重要意義，并從理論角度分析了應(yīng)遵循的基本原則。書稿內(nèi)容不僅為高校英語(yǔ)教師提供了可操作的教學(xué)

本書從大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展視角出發(fā)，深入剖析廉潔文化內(nèi)涵，涵蓋我國(guó)歷史上各階段廉政思想、廉政制度、家風(fēng)家教等內(nèi)容，弘揚(yáng)新時(shí)代以來黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和模范人物的廉潔事跡等，并結(jié)合大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、校園生活及未來職場(chǎng)場(chǎng)景，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育，引導(dǎo)其樹立正確價(jià)值觀，抵御不良誘惑。全書輔以豐富的案例，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生見賢思齊，把廉潔文

本書分為三個(gè)歷史階段：1953年以前博物館的前身、1953—1995年博物館籌備成立并發(fā)展階段、1996—2022年快速發(fā)展階段。本書經(jīng)過20余年兩代人的編寫，既是對(duì)先輩貴博人艱難創(chuàng)業(yè)、執(zhí)著敬業(yè)的欽佩和緬懷之情，也解決了博物館成立之初的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)等問題，呈現(xiàn)了一座省級(jí)綜合性博物館的歷史，從中可窺貴州省文化事業(yè)的發(fā)展脈

本書的主要內(nèi)容包括科技成果轉(zhuǎn)化的政策梳理、評(píng)價(jià)方法、整體情況、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及發(fā)展建議等。本書旨在為科研院所、政府部門、企業(yè)以及社會(huì)各界提供一個(gè)全面的視角，幫助他們準(zhǔn)確把握科研院所科技成果轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀，并為推進(jìn)相關(guān)工作提供理論依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)。通過這些內(nèi)容，本書希望促進(jìn)科研院所與產(chǎn)業(yè)界的深度融合，加速科技成果的商業(yè)化進(jìn)程，從而推

高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系研究，是教育經(jīng)濟(jì)宏觀政策研究領(lǐng)域的重要問題。在長(zhǎng)三角一體化發(fā)展上升為國(guó)家戰(zhàn)略的背景下，開展長(zhǎng)三角高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)耦合關(guān)系研究，不僅有助于長(zhǎng)三角高等教育主動(dòng)優(yōu)化人才供給結(jié)構(gòu)，還有助于長(zhǎng)三角發(fā)揮自身比較優(yōu)勢(shì)和資源稟賦，在全球新一輪產(chǎn)業(yè)技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。本書基于長(zhǎng)三角地區(qū)高等教育結(jié)構(gòu)與產(chǎn)

本書用12章簡(jiǎn)明基礎(chǔ)的內(nèi)容，結(jié)合生動(dòng)鮮活的案例闡釋了教育心理學(xué)知識(shí)在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。第2版進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的二十大精神，落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，吸納教育心理學(xué)最新的研究成果，根據(jù)我國(guó)教育教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題來編排思考問題、議題和案例，在圖書體例安排上滿足師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)需要，在學(xué)術(shù)性的基礎(chǔ)上體現(xiàn)實(shí)踐

復(fù)旦大學(xué)1920年始設(shè)置教育學(xué)類課程。1929年復(fù)旦設(shè)立教育學(xué)系，1951年7月，復(fù)旦大學(xué)教育系整體劃入華東師范大學(xué)。改革開放后，復(fù)旦大學(xué)教育學(xué)科得以重建。1986年成立了獨(dú)立建制的高等教育研究所。1996年獲得教育學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。高等教育研究所已經(jīng)成為從事教育理論和實(shí)踐研究，為政府和學(xué)校改革發(fā)展提供決策咨詢的科學(xué)研

全書以教學(xué)科研為主線，以教書育人為中心。凡與此相關(guān)的人和事，均屬此書收編范圍，盡可能做到重大的條目不被遺漏。全書采用編年記事體，以時(shí)系事，按年、月、日記述歷史學(xué)系百年來發(fā)生的有影響有價(jià)值的人和事。全書以真求實(shí)為原則，力求簡(jiǎn)明扼要，述而不論，點(diǎn)到為止。同時(shí)配有有價(jià)值的圖片，以文馭圖，圖文并茂。資料來源以檔案資料、日記、手

全本分6章，涵蓋課程包括電路原理實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)、單片機(jī)原理及應(yīng)用實(shí)驗(yàn)、通信原理實(shí)驗(yàn)、通信綜合設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。適用于電子信息工程、通信工程專業(yè)學(xué)生使用。第一章電路原理實(shí)驗(yàn)分為三個(gè)模塊：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊、綜合性實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)?zāi)�塊。第二章模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，分6個(gè)實(shí)驗(yàn)。第三章常用儀器介紹及單片機(jī)原理與技術(shù)介紹，第

本書介紹了關(guān)于學(xué)習(xí)障礙如何發(fā)展、如何診斷以及如何有效治療的前沿知識(shí)。這些知識(shí)都是基于遺傳學(xué)、神經(jīng)科學(xué)和發(fā)展神經(jīng)心理學(xué)等學(xué)科的發(fā)現(xiàn)。書中對(duì)于每一種具體的障礙，都通過案例和總結(jié)對(duì)其進(jìn)行闡釋，同時(shí)也提供了各種障礙的最佳干預(yù)方法，內(nèi)容清晰易懂，便于讀者輕松閱讀。臨床心理醫(yī)生和教育者也可以借助本書理解兒童的障礙和優(yōu)勢(shì)，給出合理的