當“兒童立場”成為教育共識，如何真正實現從理念到實踐再到反思的創(chuàng)造性探索與轉化？本書以上海市浦東新區(qū)東方教育集團26所幼兒園、58個園區(qū)的實踐為樣本，給出了令人振奮的答案。全書以“兒童發(fā)展優(yōu)先”為魂，以“五育融合”為綱，通過“環(huán)境即課程”“生活即教育”的東方表達，構建起獨具特色的學前教育實踐體系。這部凝結了近40位一線

融合教育之光，照亮“每一個”未來 教育不是修剪生命的剪刀，而是點亮星辰的微光。本書以上海市靜安區(qū)市西小學的創(chuàng)新實踐為藍本，探討了在普通小學實施融合教育的理念、策略與途徑，展現了從萌發(fā)背景的初心生啟，到課程教學的匠心重構，從師資匹配的多元共振，到家校協力的溫情共育，每一章都回響著對教育本質的叩問。當教育者放下“標準化”

本書以數字化視角為核心，系統探討了數字化創(chuàng)業(yè)的理論基礎與實踐方法。通過國內外數字化創(chuàng)業(yè)教育的案例分析，深入剖析了數字化創(chuàng)業(yè)教育平臺的建設與運營、課程開發(fā)與實施等關鍵議題。同時，本書聚焦教育信息化驅動下的創(chuàng)業(yè)教育改革與創(chuàng)新，揭示了數字化技術在創(chuàng)業(yè)教育中的廣泛應用及其帶來的變革。此外，本書還直面數字化創(chuàng)業(yè)教育面臨的挑戰(zhàn)，提

本書全面且系統地闡述了高�？蒲袑嶒炇野踩�管理的關鍵問題；涵蓋安全法規(guī)與標準，如國內法及國際系列標準，詳述安全管理體系，包括組織架構、制度建設與人員培訓。深入分析物理、化學、生物等方面的危險因素及評估方法，介紹防護設施與設備如個人防護裝備、通風和消防設施等，明確各類實驗安全操作規(guī)范及應急預案制定與演練，通過多類型實驗室事

在子女上大學的人生關鍵期，作為父母，如何正確教育引導子女健康成長和順利成才呢？本書對這個問題進行了比較系統準確的回答，內容分上下兩篇：父母要給上大學子女講好的15個話題和父母怎樣給上大學子女講好15個話題。父母通過學習后將話題的觀點有效地灌輸給子女或子女直接通過自學領悟，子女都將受到很好的啟發(fā)和教育，能更加正確地規(guī)劃好

本書聚焦高校冰雪運動專業(yè)教材數字化轉型升級的核心議題，旨在深入剖析高校冰雪運動專業(yè)教材數字化轉型升級中的困境,從技術、教學、版權等多維度探討切實可行的對策，力求構建完善的數字化教材體系，促進冰雪專業(yè)數字化教材與教學深度融合，健全冰雪教材數字教材版權保護與管理機制，探尋構建冰雪運動專業(yè)教材數字化轉型的教育生態(tài)，為持續(xù)推進

本書是為大學生及青年創(chuàng)業(yè)者編纂的指導手冊，其內容全面而系統，涵蓋創(chuàng)業(yè)導論、創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析、創(chuàng)業(yè)機會識別、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)風險防范以及創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫。全書共分為九章，每章均圍繞明確的學習目標展開，結合理論知識與實踐訓練，旨在幫助讀者深入理解創(chuàng)業(yè)的核心概念，并掌握從創(chuàng)意到實施的具體步

本書是“圖書館里看中國”系列中的一本。本書通過一個個小故事，讓讀者們了解從古代藏書樓到現代圖書館的衍變經過和現代圖書館的概況，又介紹了中國最大最先進的圖書館——中國國家圖書館、中國各大圖書館的“鎮(zhèn)館之寶”，以及中國圖書館之“最”（如中國最孤獨的圖書館——秦皇島三聯書店海邊公益圖書館、中國最大規(guī)模鄉(xiāng)村圖書館——和順圖書館

本書是“圖書館里看中國”系列中的一本。本書通過一個個精彩的故事，帶領讀者們了解不同時期、不同領域的名人與圖書館的故事，如中國第一位圖書館館長老子、中國圖書館學的奠基人梁啟超、圖書館里泡大的學霸華羅庚等。此外，本書還深入探討了名人們的閱讀方法，如陶淵明的“不求甚解法”、毛澤東的“四多讀書法”、豐子愷的“迭浪式讀書法”等。

本書圍繞20世紀初葉美國在大國崛起的關鍵時期，如何運用世博會這一和平、開放主題的大國競技平臺，突破歐洲傳統列強的“歧視”與圍堵，展示第一工業(yè)大國呈現未來“新圖景”、塑造科技創(chuàng)新、開放共享的“新秩序”角度，鏡鑒新時代中國所面臨的相似環(huán)境及我們運用會展平臺“講好中國故事”的對策問題。該書也為上海打造國際會展之都、助力我國樹