《父母話術(shù)：與孩子非暴力溝通（32開平裝）》設(shè)立情景再現(xiàn)、心理分析、話術(shù)建議等板塊，通過重現(xiàn)家庭教育中的經(jīng)典案例來展現(xiàn)教育問題，重點分析該問題中父母和孩子的心理特性，闡述教育問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點，再通過不同表達方式的對比，展現(xiàn)非暴力話術(shù)的魅力，為父母提供了可行的方法和操作性建議，讓父母切實掌握這些技巧，并靈活運用。

本書是作者多年的研究結(jié)果、教學經(jīng)驗與社會實踐的積累，其中針對3~6歲兒童家長普遍遇到的十大兒童心理教育問題給出了科學有效的處理方法，比如培養(yǎng)孩子的高情商、解決孩子的拖延問題、更好地與孩子溝通、兒童安全教育、早期性教育、緩解孩子的焦慮情緒、更好地做好學前教育等。作者以心理學方法來幫助家長更加了解自己的孩子，為孩子的未來大

本書是科學界傳奇、1906年諾貝爾獎獲得者圣地亞哥·拉蒙-卡哈爾的傳世之作，首次出版時即轟動西班牙，是被譯成多種語言在全世界暢銷至今的百年經(jīng)典，是很多國家大學生、青年學者的***書籍。為幫助青年們建立正確和積極的學習和研究的態(tài)度、方法，少走彎路，重燃學習和研究的熱情，卡哈爾將科學研究的經(jīng)驗和大學執(zhí)教中的真

錘煉成長 追夢青春——自主能力發(fā)展

本書是針對1+X證書制度試點中出現(xiàn)并亟須解決的問題而撰寫的專著。1+X證書制度試點是“職教20條”的重點教改項目，作為職業(yè)教育改革發(fā)展的新生事物，在試點工作啟動期必然會遇到一些疑惑和亟須解決的問題。如：1）一些試點院校對1+X證書制度與先前職業(yè)院校推行的“雙證書”制度之間的關(guān)系梳理不清，不知道它們之間有哪些相同點與不同

父母對孩子輔導作業(yè)也需要一定的方法，方法用對了，恐輔癥的難題就迎刃而解了。 本書圍繞恐輔癥一系列的故事，從良好習慣養(yǎng)成、學習方法培養(yǎng)、獨立思考能力、學習馬虎粗心、親子情緒感受五個方面進行講述。將一線輔導孩子學習容易出現(xiàn)的問題，都一一給出了相應的解決方法。

本書是教育部重點課題,主要從發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、保障糧食安全、構(gòu)建新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營體系、推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)等方面闡述培育新型職業(yè)農(nóng)民的重要性。通過citespace知識圖譜分析職業(yè)農(nóng)業(yè)研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上系統(tǒng)分析新型職業(yè)農(nóng)民培育的國際經(jīng)驗、基本國情及影響因素。案例部分依托西南地區(qū)，運用Goldstein模型分析新

高職院校和諧師生關(guān)系構(gòu)建研究

《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃》緊密結(jié)合高職學生的實際情況，采用項目任務的方式編寫，讓學生通過完成各個項目和任務，從而了解職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)知識，掌握制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的方法。