本教材立足于學(xué)生如何開展一項(xiàng)心理學(xué)研究的全過程，從研究構(gòu)思與研究選題到實(shí)驗(yàn)型研究（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析），以及測(cè)量型研究（問卷設(shè)計(jì)、模型檢驗(yàn)）的設(shè)計(jì)與統(tǒng)計(jì)，最后再到研究論文的寫作與投稿。全書在詳細(xì)介紹每一種研究設(shè)計(jì)方法的同時(shí)，還進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生如何針對(duì)不同類型的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的統(tǒng)計(jì)分析，并且在每一部分都提供了**的研究范

《心理學(xué)的批判：從康德到后殖民主義理論》首創(chuàng)性地從批判視角出發(fā)，系統(tǒng)地重新審視和界劃西方傳統(tǒng)心理學(xué)的研究主題、方法論原則以及歷史發(fā)展，揭示為傳統(tǒng)心理學(xué)所遮蔽的溝壑、空白與沉默，最終批判地重構(gòu)心理學(xué)歷史發(fā)展的另類脈絡(luò)。作為心理學(xué)從誕生之初就存在的關(guān)于它是否能成為科學(xué)的危機(jī)敘事的一部分，本書無疑為我們提供了一副全景式地展現(xiàn)

本書是人類心理學(xué)先驅(qū)阿爾弗雷德·阿德勒的代表作。全書立足于個(gè)體心理學(xué)觀點(diǎn)，從教育、家庭、婚姻、倫理、社交等多個(gè)領(lǐng)域，結(jié)合人生經(jīng)驗(yàn)和心理學(xué)研究成果，使讀者能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的自卑，克服困難，超越自我，闡明了人生道路的方向和人生意義的真諦。

長(zhǎng)久以來，我們一直被相同的成功模式所束縛，要求我們和其他人一樣，在同樣的道路上變得更好。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)模式適用于一些人，但卻讓多數(shù)人感到沮喪。那么，是否有其他可行的途徑來跳出標(biāo)準(zhǔn)模式，實(shí)現(xiàn)滿足和充實(shí)的生活呢？在哈佛大學(xué)研究生院的“黑馬計(jì)劃”中，暢銷書作家、TED演講人托德·羅斯和神經(jīng)科學(xué)家奧吉·奧

人的創(chuàng)造力從何而來，一直以來有很多學(xué)科的研究者都致力于回答這個(gè)問題。本書僅從一個(gè)角度進(jìn)行了探索，嘗試在一定范圍內(nèi)回答這個(gè)問題。本書聚焦于人文社會(huì)和藝術(shù)領(lǐng)域的杰出人士，采用質(zhì)性研究的范式，通過對(duì)深度訪談這些人士的資料進(jìn)行挖掘，探索了他們的思維結(jié)構(gòu)、人格特征、成長(zhǎng)關(guān)鍵事件和關(guān)鍵他人，并在此基礎(chǔ)之上通過對(duì)整個(gè)資料的融會(huì)貫通，

行為心理學(xué)是心理學(xué)中的一個(gè)主要學(xué)派，并在20世紀(jì)20年代風(fēng)行一時(shí)，且深刻的影響了心理學(xué)的進(jìn)程�！缎袨樾睦韺W(xué)2》一書以通俗生動(dòng)的語(yǔ)言和事例，闡述了行為心學(xué)研究的成果，行為主義是建立在自然科學(xué)基礎(chǔ)之上的心理學(xué)，行為心理學(xué)認(rèn)為心理學(xué)最應(yīng)該做的是探究人們?cè)谧鍪裁匆约八麄優(yōu)槭裁催@樣做。唯有如此，我們才有希望了解自己的行為，以及與

本書以西方情感社會(huì)學(xué)理論反思為主要研究線索，將自我、理性、情感等諸多現(xiàn)代性因素納入動(dòng)態(tài)發(fā)展的社會(huì)思想史視域中，在厘定并反思現(xiàn)代社會(huì)理論中有關(guān)“結(jié)構(gòu)-行動(dòng)”這一經(jīng)典命題發(fā)展變化的基礎(chǔ)上，展開日常生活與歷史時(shí)間兩個(gè)人文向度的情感社會(huì)學(xué)理論反思，為當(dāng)代情感社會(huì)學(xué)研究提供反思性理論的研究探索。

這是一本幫助女性讀者擺脫過分依賴、重塑完美自我的勵(lì)志書。本書以新興熱詞“單身力”為主題，以經(jīng)濟(jì)、思想、情感等多方面為切入點(diǎn)，重點(diǎn)歸納幫助女性擺脫過度依賴、提高內(nèi)心獨(dú)立性的具體方法，力求使廣大女性練就一種從容淡定的能力、一種能對(duì)糟糕人生重新洗牌的能力，最終獲得高效的自我成長(zhǎng)。

在本書中，弗洛伊德利用心理學(xué)理論對(duì)夢(mèng)進(jìn)行解析，指出每個(gè)夢(mèng)都有其特別的意義，與做夢(mèng)者白天的精神活動(dòng)有著諸多聯(lián)系。對(duì)夢(mèng)中隱藏的跡象進(jìn)行演繹，可以探尋出夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的沖突或吻合之處。將夢(mèng)作為一種癥狀，利用對(duì)夢(mèng)的解析來追溯病源，便可以更為深入地了解各種心理上的問題，進(jìn)而更有針對(duì)性地加以治療。

為何父母給予孩子的愛越來越多，孩子卻越來越“叛逆”？孩子成長(zhǎng)問題的背后其實(shí)是成人的無知。一個(gè)具有成長(zhǎng)完整性的孩子遠(yuǎn)比父母更清楚自己未來的規(guī)劃，如何在孩子成長(zhǎng)過程中帶給他們正確的認(rèn)知，與他們有效溝通并保持親密關(guān)系，是每一位父母的必修課。在這本書中，作者參考了心理學(xué)方面的經(jīng)典理論，以及近百份兒童青少年研究、實(shí)驗(yàn)和調(diào)查，融匯