本書是青少年核心素養(yǎng)系列叢書(共12冊)中的一本,該書面對廣大青少年群體,針對青少年群體潛在的網(wǎng)絡(luò)成癮及由此引發(fā)的學習成績下降、人情淡漠等問題進行系統(tǒng)地說明和分析,運用直白的話語讓青少年知曉網(wǎng)癮的危害并積極預防,努力養(yǎng)成良好的生活習慣和用網(wǎng)習慣,對青少年群體具有良好的教育意義。也能讓青少年面對現(xiàn)實中存在的問題有個心理認

本書分知禮篇、重禮篇、習禮篇、守禮篇四個部分，介紹和闡述了個人禮儀、學校禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、職場禮儀、商務(wù)禮儀、會務(wù)禮儀、儀典禮儀、行業(yè)服務(wù)禮儀和涉外禮儀等基本知識。

本書回應(yīng)學者們提出的“探究資源基礎(chǔ)理論微觀基礎(chǔ)”的研究呼吁，綜合考慮領(lǐng)導者個人認知、領(lǐng)導者個人行為以及領(lǐng)導者所處制度環(huán)境對組織資源獲取的影響，從個體行動者視角對組織資源獲取微觀機制展開研究。

本書收集整理了《紅楓湖?百家講壇》二十五期至三十六期部分講座內(nèi)容和學生感想。收錄了《中華高端養(yǎng)生》《養(yǎng)生貴在堅持》《知行合一的光輝典范——王陽明》《清詩三百年·王氣在夜郎》等文章。

本書從征文活動評選出的300多篇文章中,優(yōu)中取優(yōu),選出100多篇文章匯集成冊。這些文章的作者在重點研讀《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平談治國理政》(第一、二卷)和《習近平在廈門》《習近平在寧德》《習近平在福州》等系列采訪實錄和學習習近平總書記重要講話精神的基礎(chǔ)上,聯(lián)系個人思想、學習和工作實際,就抓好

本書設(shè)有特別推薦、百年風華、古典、新經(jīng)典、邊走邊讀、書香、藝術(shù)欣賞7個欄目，收錄了《黨史學習教育如何沉浸傳播》《“走自己的路”的哲學基礎(chǔ)》《威掃敵倭青史留》等文章。

針對西部地區(qū)長期面臨的高端人才流失嚴峻、科研實力單薄、人才質(zhì)量不高等問題，《外智引聯(lián)型創(chuàng)新團隊的布局協(xié)同機制構(gòu)建》提出外智引聯(lián)型創(chuàng)新團隊這一新型的創(chuàng)新團隊類型。通過這種“軟引進”的合作模式，整合東西部創(chuàng)新資源，促進東西部經(jīng)濟社會共同發(fā)展�！锻庵且�聯(lián)型創(chuàng)新團隊的布局協(xié)同機制構(gòu)建》以該創(chuàng)新團隊為研究對象，聚焦其面臨的管理難

《新形勢下管科類人才培養(yǎng)探索與創(chuàng)新--重慶工商大學管理科學與工程學院實踐》是重慶工商大學管理科學與工程學院教師教育研究及教學改革的論文集,所收編的文章是重慶工商大學管理科學與工程學院近幾年來教育教學研究和改革的部分成果,具體包括新文科、大數(shù)據(jù)、產(chǎn)研學、數(shù)字經(jīng)濟、雙循環(huán)、雙碳等環(huán)境下建設(shè)一流專業(yè)、一流課程建設(shè)的探索,對新

本書從我國當前老齡化國情出發(fā),同時汲取國外老年學各領(lǐng)域和積極應(yīng)對老齡化的經(jīng)驗。書中各章節(jié)梳理了人口老齡化、積極老齡化背景下的老年教育、心理健康和運動、世界各國人口老齡化現(xiàn)狀等主題,探討當前心理學、老年學、老年教育學研究領(lǐng)域出現(xiàn)的“積極趨勢”,為廣大讀者展現(xiàn)較為全面的積極老齡化研究視角。同時,本書從畢生發(fā)展和積極心理學的

本書作為一本面向一線教師的研究方法書籍，以實踐為導向，意圖填補教育研究中理論與現(xiàn)實間的溝壑。全書共分為9章，提供了行動研究關(guān)于確定研究問題、收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、制訂研究計劃、撰寫研究報告、交流研究成果的每一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導。每一章開頭給出知識結(jié)構(gòu)圖，清晰明了地梳理本章內(nèi)容，全書知識的體系性和邏輯性以視覺化的方式呈現(xiàn)。每