本書(shū)聚焦大學(xué)生群體，圍繞高校美育進(jìn)行理論澄明、問(wèn)題揭示和體系建構(gòu)。本書(shū)先對(duì)高校美育進(jìn)行了概述；然后分析了高校美育的現(xiàn)狀及問(wèn)題，以及高校美育在素質(zhì)教育中的創(chuàng)新體現(xiàn)；再次介紹了高校美育的教育目標(biāo)與內(nèi)容創(chuàng)新，以及新時(shí)期高校美育的實(shí)踐探；最后提出了未來(lái)高校美育的發(fā)展策略以及現(xiàn)代高校美育的數(shù)字化創(chuàng)新。本書(shū)回答了如何看待高校美育的

本書(shū)探討了金融體系如何有效支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新。本書(shū)首先分析了文化產(chǎn)業(yè)的特性及其在全球經(jīng)濟(jì)中的地位，接著深入研究了金融機(jī)構(gòu)如何通過(guò)多樣化的融資渠道和服務(wù)模式來(lái)滿足文化企業(yè)獨(dú)特的資金需求。書(shū)中還特別關(guān)注了政府政策在促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)與金融資本對(duì)接方面的作用，并對(duì)國(guó)內(nèi)外成功的案例進(jìn)行了剖析，為讀者提供了可操作性強(qiáng)的策略建議。

“新商科”是在“新文科”理念下開(kāi)展經(jīng)濟(jì)管理類教育的新概念。中國(guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入商業(yè)3.0時(shí)代。新興技術(shù)的迅猛發(fā)展和商業(yè)理念的迭代更新，既是多學(xué)科交叉融合的成果，又對(duì)商業(yè)發(fā)展中的學(xué)科交叉、知識(shí)融合、技術(shù)集成提出了更多更高的要求。因此，如何培養(yǎng)出高質(zhì)量的“復(fù)合型”人才以滿足新形勢(shì)下中國(guó)社會(huì)發(fā)展的需要，成為新商科教育的目標(biāo)之一。

在“雙一流”背景下，高校十分注重內(nèi)涵式發(fā)展。加強(qiáng)高�？蒲锌�(jī)效評(píng)價(jià)，是提高科研經(jīng)費(fèi)使用效率的必然選擇，是提升高�？蒲心芰Φ谋匾�措施，亦是監(jiān)督，執(zhí)行，反饋科研活動(dòng)的重要手段。結(jié)合當(dāng)下高校發(fā)展的趨勢(shì)，基于高校不同學(xué)科的特點(diǎn)，從科研經(jīng)費(fèi)，社會(huì)評(píng)價(jià)，科研效率，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)等四個(gè)維度，構(gòu)建出高�？蒲锌�(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用平衡計(jì)分卡原理

浙江天臺(tái)傳統(tǒng)體育具有鮮明的地域標(biāo)識(shí)、獨(dú)特的歷史人文內(nèi)涵、重要的時(shí)代精神價(jià)值，可稱得上中華傳統(tǒng)體育的典型范例。本書(shū)共分為五章，從天臺(tái)傳統(tǒng)體育產(chǎn)生與發(fā)展、天臺(tái)傳統(tǒng)體育的文化內(nèi)涵、天臺(tái)傳統(tǒng)體育與社會(huì)治理、天臺(tái)傳統(tǒng)武術(shù)與鄉(xiāng)村文化治理、天臺(tái)傳統(tǒng)體育的時(shí)代價(jià)值與使命五個(gè)方面介紹了天臺(tái)傳統(tǒng)體育及其文化內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值。作者依托嘉興南湖

出版作為文化領(lǐng)域必不可少的組成部分，在講好中國(guó)故事，促進(jìn)民心相通，提升我國(guó)文化的國(guó)際影響力，推動(dòng)文明交流，加強(qiáng)國(guó)際交流等方面發(fā)揮著不可或缺的重要力量。本書(shū)以中國(guó)出版“走出去”的實(shí)踐為突破口，重點(diǎn)研究國(guó)外受眾群體特征以及數(shù)字時(shí)代背景下中國(guó)出版“走出去”的基礎(chǔ)、現(xiàn)狀和典型案例，發(fā)現(xiàn)中國(guó)出版“走出去”數(shù)字化的趨勢(shì)、規(guī)律和關(guān)鍵

書(shū)稿以“身體認(rèn)知”為主線，以時(shí)間為經(jīng)，思想為緯，從整體史觀視角探究二戰(zhàn)后各個(gè)時(shí)期歐美學(xué)校體育思想產(chǎn)生發(fā)展的社會(huì)背景、文化淵源，以及歷史特征、影響和演進(jìn)的規(guī)律等。二戰(zhàn)后歐美學(xué)校體育思想在繼承、批判與創(chuàng)新中演進(jìn)。以身體認(rèn)知為主線，戰(zhàn)后調(diào)整時(shí)期以“通過(guò)身體的教育”為基本認(rèn)識(shí)，以身體體能的延續(xù)變革為主；多元發(fā)展階段演變?yōu)椤吧眢w

本書(shū)圍繞“邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)研究”的最終目標(biāo)，從六個(gè)章節(jié)展開(kāi)了具體的論述和分析。主要介紹了研究我國(guó)邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的必要性和重要性，闡述了邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀，深入探討并詳細(xì)分析了我國(guó)邊疆民提出了在新形勢(shì)下進(jìn)一步更好的推動(dòng)我國(guó)邊疆民族地區(qū)鄉(xiāng)村文化建設(shè)的途徑及構(gòu)想。本書(shū)對(duì)推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)具有一定的

本書(shū)的基本宗旨在于以教育學(xué)的思想與理論，以歷史學(xué)和文獻(xiàn)學(xué)的視界，運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法分析、考察中國(guó)古代教育制度、教育思想發(fā)展的文獻(xiàn)軌跡。其基本思路是從中外教育文獻(xiàn)中精選優(yōu)秀教育篇章，從作者簡(jiǎn)介、內(nèi)容提要、主要教育思想、名篇賞析等四個(gè)維度，以導(dǎo)讀的形式對(duì)中外經(jīng)典教育名著進(jìn)行介紹、分析。全書(shū)在汲取借鑒國(guó)內(nèi)外

《湘潭大學(xué)年鑒》是湘潭大學(xué)主辦的綜合性年鑒。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，按照實(shí)事求是的原則，分年度全面系統(tǒng)記載湘潭大學(xué)發(fā)展的基本情況與重大事件�！断嫣洞髮W(xué)年鑒(2023)》為本年鑒總