《21世紀(jì)經(jīng)濟學(xué)管理學(xué)系列教材：組織行為學(xué)》在全面系統(tǒng)地闡述組織行為學(xué)學(xué)科的基本理論和知識的基礎(chǔ)上，用簡潔精練的方式，突出介紹了組織行為學(xué)領(lǐng)域的新研究理論及熱點問題。本書分為四個部分：第一部分導(dǎo)論介紹了組織行為學(xué)理論的起源與發(fā)展，組織行為學(xué)的概念、研究對象、研究目的及研究方法；第二部分個體行為介紹了人格理論、能力與學(xué)習(xí)

《組織行為學(xué)(21世紀(jì)高等院校教材)》(作者楊炎軒、胡曉航)從“激勵-內(nèi)部心理-外部行為”的視角綜合了國內(nèi)外有關(guān)組織行為學(xué)的各種理論成果，提出了既富有邏輯性又便于教師教和學(xué)生學(xué)的獨特的教材體系。分析各個層面組織成員的內(nèi)部心理活動規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上解釋、預(yù)測和控制組織成員的外部

《組織行為學(xué)案例》收錄的各種案例描述的問題則有很強的代表性：新員工的融入、老員工的出路、企業(yè)成長之痛、組織政治之形，離職、遲到、績效考核、晉升、項目管理、沖突等熱點問題也在不同層次分別呈現(xiàn)。

《IACMR組織與管理研究方法系列·求真之道，求美之路：徐淑英研究歷程》精選了徐淑英教授30年研究歷程中的十余篇重要論文，在《IACMR組織與管理研究方法系列·求真之道，求美之路：徐淑英研究歷程》各章節(jié)中，徐淑英教授親自撰寫了導(dǎo)讀，結(jié)合自身的研究經(jīng)歷，詳細(xì)介紹了其所涉及的各個研究主題從產(chǎn)生問題到形成論文的全過程，以及過

本書包括組織行為學(xué)概述、個體行為分析、動機與激勵、沖突與談判、群體行為分析、團隊、領(lǐng)導(dǎo)行為分析、組織結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、組織文化、組織變革與創(chuàng)新等內(nèi)容。

《全國高等院校工商管理系列教材·人力資源管理專業(yè)主干課程教材：組織行為學(xué)》的發(fā)展以心理學(xué)、社會心理學(xué)、社會學(xué)、人類學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科為基礎(chǔ)，具有高度的跨學(xué)科的綜合性、基礎(chǔ)性。組織行為學(xué)生要研究人在組織中的行為規(guī)律，包括生產(chǎn)率、離職率、缺勤率、滿意度、組織公民行為、工作中的不軌行為等，研究哪些個體因素、群體因素、組織因素會

《組織行為學(xué)教程(第2版普通高等教育十二五規(guī)劃教材)/工商管理系列》編著者王薔等。本書按照以下邏輯安排內(nèi)容。首先，本書簡單介紹了組織行為學(xué)的發(fā)展歷程和研究框架，讓讀者對組織行為學(xué)的概貌有所了解。其次，本書分別介紹了個體、群體、組織這三個層面的組織行為學(xué)理論。在個體層面，以行為科學(xué)理論為基礎(chǔ)，輔以日常管理實踐，分別介紹了

《組織行為學(xué)》從個體行為、團體行為、組織行為和組織發(fā)展四個方面，系統(tǒng)而完整地闡述了組織行為學(xué)的基本概念和基本理論，包括個體知覺、個性心理與行為、群體規(guī)模與行為、團隊組織和管理、群體溝通與沖突、領(lǐng)導(dǎo)與決策、權(quán)利與政治、組織設(shè)計與組織文化等等。圍繞一定組織中人的心理與行為活動的相互作用，通過對個體、群體心理特征和心理活動的

《組織中的激勵》是一部關(guān)于激勵、工作設(shè)計、薪酬制度和人際關(guān)系的奠基之作！全書包括了驅(qū)力、需要與結(jié)果；滿意度與行為；工作的決定；外在獎勵與工作績效；工作設(shè)計與工作績效；人際關(guān)系的影響等內(nèi)容。本書適合從事相關(guān)研究工作的人員參考閱讀。

針對當(dāng)今中職生普遍存在的缺乏自我管理能力的現(xiàn)狀，《中等職業(yè)教育通用基礎(chǔ)教材系列：自我管理通識讀本》從學(xué)習(xí)、心態(tài)、安全、交友、愛情、職業(yè)規(guī)劃等方面入手，闡釋了一個中職學(xué)生要懂得的道理和應(yīng)遵循的規(guī)則，讓中職學(xué)生在輕松閱讀中樹立起正確的學(xué)習(xí)觀，在中職學(xué)校中努力充實自己、積蓄力量，增強自我管理和適應(yīng)社會的能力，為將來步入社會打