本書按0-3歲寶寶的成長(zhǎng)過(guò)程劃分章節(jié)，每一章又從寶寶的飲食、日常起居、益智方法、疾病預(yù)防等幾個(gè)方面講述養(yǎng)育細(xì)節(jié)，對(duì)哪方面有疑惑就從哪一個(gè)版塊找，內(nèi)容清晰明了，方便實(shí)用。

本書分為七篇，主要內(nèi)容有：食品污染及其預(yù)防；食品添加劑及營(yíng)養(yǎng)強(qiáng)化劑管理；食源性疾病及其預(yù)防對(duì)策；食品安全監(jiān)督管理等。

本書共五章，具體包括：概述、基層健康教育策略與方法、開(kāi)展健康教育活動(dòng)、健康傳播材料及其使用、健康教育計(jì)劃和評(píng)價(jià)。

本書分為創(chuàng)新篇、成功篇、反響篇三大部分，收錄《我們的全民健康教育之路》《把健康生命握在自己手中》《全民健康的使者——記全國(guó)首席健康教育專家萬(wàn)承奎教授從事健康教育30年》《掌握健康的鑰匙——萬(wàn)承奎談知識(shí)分子心理健康》《我很干脆地把煙戒了》等文章。

《供需失衡下食品安全的監(jiān)管機(jī)制研究》從我國(guó)食品安全供需失衡現(xiàn)狀及其影響因素分析入手，揭示我國(guó)食品安全市場(chǎng)治理機(jī)制的制約因素、現(xiàn)有政府監(jiān)管機(jī)制與市場(chǎng)治理的內(nèi)在關(guān)聯(lián)性不足，從需求拉動(dòng)與供給推動(dòng)兩方面研究并提出有效的價(jià)格、信任、信息、信譽(yù)與競(jìng)爭(zhēng)等策略以及協(xié)調(diào)供需的監(jiān)管機(jī)制。針對(duì)我國(guó)食品安全供需失衡的現(xiàn)狀，從提高消費(fèi)者與企業(yè)有

本書是對(duì)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療這一新興領(lǐng)域的探索之作，作者的目的主要有三個(gè)：一是描畫互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療發(fā)展的前沿與現(xiàn)狀；二是揭示互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療發(fā)展中制度、市場(chǎng)與應(yīng)用等方面存在的問(wèn)題；三是提供突破互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療發(fā)展障礙的思路與建議。

本書綜合地反映了南京市2018年在醫(yī)藥衛(wèi)生、計(jì)劃生育、愛(ài)國(guó)衛(wèi)生各方面工作基本情況、進(jìn)展和成就，是地方專業(yè)性年鑒。2018年卷年鑒按類目、分目、條目三個(gè)層次編纂，部分條目?jī)?nèi)還設(shè)有子目。全書卷首、卷末附有少量彩色照片。

本書分為特殊老年疾病的關(guān)懷性觸摸、老年常見(jiàn)疾病的防治與護(hù)理、老年惡性腫瘤的防治與護(hù)理三個(gè)章節(jié)，主要病種包括高血壓、腦卒中、白內(nèi)障、糖尿病、冠心病、骨質(zhì)疏松等16類疾病。每一種疾病從概念、癥狀、發(fā)病原因、預(yù)防措施、日常保健與護(hù)理、常見(jiàn)誤區(qū)等幾個(gè)方面展開(kāi)。

本書主要基于差異化定價(jià)、資源配置、調(diào)度優(yōu)化三方面問(wèn)題。針對(duì)家庭醫(yī)療實(shí)際運(yùn)作面臨的隨機(jī)、實(shí)時(shí)、動(dòng)態(tài)性環(huán)境與多類別人員調(diào)配的特殊性來(lái)構(gòu)建資源配置和調(diào)度優(yōu)化模型，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的高效算法進(jìn)行求解，結(jié)合實(shí)際調(diào)研結(jié)果并參考國(guó)內(nèi)外大量家庭醫(yī)療管理經(jīng)驗(yàn)，提出促進(jìn)我國(guó)家庭醫(yī)療運(yùn)作管理的差異化定價(jià)、資源配置與調(diào)度優(yōu)化的科學(xué)對(duì)策和建議。

本書依據(jù)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),立足于臨床工作實(shí)踐,系統(tǒng)地介紹了消毒供應(yīng)中心的功能與作用、建筑要求與設(shè)備設(shè)施、管理制度、崗位職責(zé)、應(yīng)急預(yù)案、去污區(qū)操作常規(guī)、檢查、包裝與滅菌區(qū)操作常規(guī)、無(wú)菌物品存放區(qū)操作常規(guī)、質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量監(jiān)測(cè)等內(nèi)容,具有較強(qiáng)的實(shí)用性和指導(dǎo)意義。 《本書直觀易懂，適用于醫(yī)院消毒供應(yīng)中心工作的各級(jí)人員及臨床工作的