想象一下如果沒有充氣輪胎和全球定位系統(tǒng)，我們?cè)撊绾纬鲂�？如果沒有水泥或玻璃，我們的生活會(huì)是怎樣？在沒有疫苗和抗生素的情況下我們又該怎樣對(duì)抗疾��？本書向讀者展示了50項(xiàng)真正改變了世界的偉大的發(fā)明以及它們背后的故事。從材料（水泥、玻璃）到工程（車輪、阿基米德螺線、蒸汽機(jī)）；從運(yùn)輸（充氣輪胎、直升機(jī)）到通信（字母、印刷機(jī)、電

生活中，我們會(huì)接觸各種各樣的事物，有些我們一眼就能看出它們的結(jié)構(gòu)，明白它們的工作原理；有些我們必須拆開看到內(nèi)部，才能明白它們的工作原理。本書以漫畫的形式，對(duì)身邊常見的58種事物進(jìn)行拆解，比如電梯、3D影像、智能手機(jī)、無人機(jī)等，以別具一格的方式介紹它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及工作原理。本書不僅知識(shí)點(diǎn)豐富，擬人的漫畫角色也十分有趣。

本書以轉(zhuǎn)基因技術(shù)及食品、食品添加劑、霧霾議題、PX項(xiàng)目、疫苗議題、慈善募捐活動(dòng)為例，研究科技爭(zhēng)議的科學(xué)傳播，深入探究在新媒體環(huán)境下公眾參與科學(xué)模型的理論內(nèi)核，分析其遭遇的理論與實(shí)踐挑戰(zhàn)，通過對(duì)媒介呈現(xiàn)出的公眾對(duì)科技知識(shí)的需求、科學(xué)媒體關(guān)系、以及科技爭(zhēng)議的傳播效果的研究。同時(shí)，本書較為系統(tǒng)地探討了科技爭(zhēng)議中的參與主體、新

承認(rèn)無知，可能是世俗頭腦走向謙卑的唯一途徑--------------------自啟蒙運(yùn)動(dòng)和科學(xué)革命以來，人類對(duì)技術(shù)與知識(shí)的依賴呈指數(shù)級(jí)增長(zhǎng)，憑借所謂的知識(shí)，人類形成了愈加無畏和盲目自大的心理，對(duì)自然和人類本身造成了極大傷害。世界的運(yùn)作，僅靠知識(shí)是不夠的，本書提出了一種替代方案基于無知的世界觀。來自工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、

黨的二十大報(bào)告在全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的“兩步走”戰(zhàn)略安排中明確指出，到2035年，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家前列，建成科技強(qiáng)國(guó)。黨的二十大報(bào)告擘畫了建設(shè)科技強(qiáng)國(guó)的宏偉藍(lán)圖，標(biāo)志著一個(gè)新的科技發(fā)展階段正在開啟。在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下，迫切需要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)世界科技強(qiáng)國(guó)格局新變化，把握世界科技強(qiáng)國(guó)歷史

本書是作者近年來研究交叉效率的系統(tǒng)總結(jié)。本書將理論方法和實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合，針對(duì)交叉效率研究方法的不足，提出了改進(jìn)方法，通過算例對(duì)提出的理論和方法進(jìn)行了驗(yàn)證。本書的主要內(nèi)容包括交叉效率基礎(chǔ)知識(shí)介紹、交叉效率二次目標(biāo)模型、博弈交叉效率方法、交叉效率集結(jié)方法、其他多維視角交叉效率研究五個(gè)部分。在理論上，本書提出的交叉效率評(píng)價(jià)模

馬克思、恩格斯自然觀與先秦自然觀的相通性研究

在大數(shù)據(jù)科學(xué)快速發(fā)展的時(shí)代背景下，隨著海量數(shù)據(jù)處理技術(shù)的積累以及人工智能算法的逐步成熟，數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新應(yīng)用研究將成為推動(dòng)科技進(jìn)步、迭代行業(yè)發(fā)展的有效途徑。本書圍繞材料學(xué)、金融學(xué)、流行病學(xué)等學(xué)科實(shí)際應(yīng)用數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)研究，探討了動(dòng)力學(xué)理論、人工智能、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等前沿?zé)衢T方法的精準(zhǔn)開發(fā)與應(yīng)用。內(nèi)容包括系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)演化性

2021年11月，教育部、中國(guó)科協(xié)響應(yīng)國(guó)務(wù)院文件《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，發(fā)布《關(guān)于利用科普資源助推“雙減”工作的通知》，將組織館校合作作為重要的工作內(nèi)容，從政策上肯定館校結(jié)合在推動(dòng)“雙減”上的重要功能�！梆^校結(jié)合?科學(xué)教育”論壇自2009年舉辦以來，已經(jīng)成功舉辦十三屆，中國(guó)科普研

科學(xué)革命是西方文明史中的重要事件，也是西方文明得以在現(xiàn)代世界占據(jù)文化主導(dǎo)地位的根本原因。這個(gè)時(shí)期確立了現(xiàn)代科學(xué)的很多技術(shù)、重要信條和世界觀。本書作為一部關(guān)于科學(xué)革命的導(dǎo)讀性著作，既概述了那個(gè)時(shí)代在科學(xué)方面所取得的令人神往的革新，也概括了科學(xué)革命出現(xiàn)在何時(shí)、何地以及何以出現(xiàn)的原因。 本書尤其指出了數(shù)學(xué)家由地位卑微的技藝從