本書共五章：第一章闡述了高校思想政治教育的理論、價值與目標等；第二章分析了新時代高校思想政治教育的內容，包括基本內容、主導內容、拓展內容；第三章探討了高校思政課程實踐教學模式；第四章就新時代高校思想政治理論課教學改革進行了研究；第五章列舉了新時代高校思想政治理論課教學評價與師資隊伍建設，包括高校思想政治理論課教學考核評

本書主要從大學生思想政治教育的理論基礎等著手，系統(tǒng)闡述新時代大學生思想政治教育的相關內容，為當前大學生思想政治教育工作開展提供有益的指南。

本書從現(xiàn)代教育學概述介紹入手，針對教育與教育學、教育功能、教育目的進行了分析研究；另外，對現(xiàn)代教育過程、現(xiàn)代教育要素做了一定的介紹；還剖析了中職英語課堂教學方法、中職英語課堂教學模式、中職英語課堂管理與教學策略等內容。

本書在內容的選擇和組織上突出以“實用為主、夠用為度”的原則，精煉、準確地呈現(xiàn)會展學科課程大綱中規(guī)定的知識要點。在內容的編排上，強調會展專業(yè)知識之間的內在邏輯，注重將零散的知識內容進行結構化、連貫化和系統(tǒng)化。本書按照展前、展中、展后共分為八個單元，主要內容包括：展會概要、展會籌備、展位設計、參展產品介紹、推廣與營銷、展會

本書立足于晚清近代社會思潮的時代大背景，分析中國現(xiàn)代職業(yè)教育產生的政治、經濟、文化環(huán)境，剖析黃炎培職業(yè)教育思想形成的淵源和邏輯生成點；以時間為序，分析黃炎培職業(yè)教育活動的演變軌跡，其職業(yè)教育活動經歷了孕育發(fā)酵、萌芽形成、發(fā)展成熟、泛化轉型四個時期；結合黃炎培職業(yè)教育實踐活動中關于社團、辦學、鄉(xiāng)村改造的典型案例，闡述了黃

《庚續(xù)文脈:古籍保護與數(shù)字化建設》中國古代典籍是傳承我國悠久歷史文脈的重要物質載體，是人類文明的珍寶，具有深遠而獨特的價值。由于多方面的原因，現(xiàn)存古籍面臨破損、氧化等多種危機，古籍保護的形勢較為嚴峻。現(xiàn)代數(shù)字技術手段為知識和文明的傳播與保存創(chuàng)新了思路，古籍的數(shù)字化建設也成為近年的研究熱點。為了傳承我國的歷史文明，延續(xù)中

本書以線上“金課”的設計、實例及制作為核心主題，致力于為教育工作者打造一份關于線上金課設計、制作與評價的全方位指南。全書共七章：首章認識線上“金課”，全面介紹了線上“金課”的內涵、特色及發(fā)展軌跡，助力讀者深入理解這一新興教育模式。第二章線上“金課”教學設計，重點講解了在線課程的設計原則、教學策略及教學方法，為讀者設計在

本書是一本有關學校管理的論文集，收錄了作者具有代表性的56篇論文。作者以學校管理者的視角闡述了有關學校管理工作的所思所想。內容涉及學校管理、教師隊伍建設、教育教學改革等方面。

本書系統(tǒng)闡述了嬰幼兒認知發(fā)展與教育的相關知識與技能，并將其與教育活動緊密地結合起來，旨在幫助學生樹立科學的教育觀，提高教育指導能力。本書共分為6個項目，包括嬰幼兒認知發(fā)展、嬰幼兒感知覺的發(fā)展與教育、嬰幼兒注意的發(fā)展與教育、嬰幼兒記憶的發(fā)展與教育、嬰幼兒思維的發(fā)展與教育、嬰幼兒想象的發(fā)展與教育。

本書系統(tǒng)闡述了嬰幼兒教育活動設計與指導的相關知識和實操技能，旨在幫助學生掌握嬰幼兒教育活動的設計與指導方法，為其以后科學地開展嬰幼兒教育活動奠定基礎。全書共分為5個項目，主要內容包括嬰幼兒教育活動概述、嬰幼兒教育活動設計與指導基礎知識、0-6月齡嬰兒教育活動的設計與指導、7-18月齡嬰幼兒教育活動的設計與指導、19-3