本書圍繞“分數(shù)乘法”“位置與方向(二)”“分數(shù)除法”“比”“圓”“百分數(shù)(一)”“折線統(tǒng)計圖”“扇形統(tǒng)計圖”這八大核心數(shù)學觀念，進行課程解讀與設置，并附有貞元教育小學數(shù)學首席教師宋亞男執(zhí)教的課堂實錄，展現(xiàn)了如何讓六年級學生通過操作活動、游戲體驗、課堂對話等，培養(yǎng)起數(shù)學觀念，掌握基礎數(shù)學知識，快樂地學習數(shù)學。

本書圍繞“觀察圖形(三)”“因數(shù)與倍數(shù)”“長方體與正方體”“分數(shù)的意義和性質”“圖形的運動(三)”“分數(shù)的加法與減法”“平均數(shù)”這七大核心數(shù)學觀念，進行課程解讀與設置，并附有貞元教育小學數(shù)學首席教師宋亞男執(zhí)教的課堂實錄，展現(xiàn)了如何讓五年級學生通過操作活動、游戲體驗、課堂對話等，培養(yǎng)起數(shù)學觀念，掌握基礎數(shù)學知識，快樂地學

本書為“中職升學”系列叢書之一。本書嚴格遵照安徽地區(qū)對中職學前教育類專業(yè)的教學要求及內容要求，以教育部所頒布的《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》、《中小學和幼兒園教師資格考試標準(試行)》、《中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)教學標準(試行)》為依據(jù)，主要內容包括學前兒童衛(wèi)生與保健、學前兒童發(fā)展心理、學前教育基礎知識等三個部分，有知

本書概述了大學生成長過程中需要直面的多個問題，內容涵蓋了心理、生理、技能、品格、社交、價值觀、責任觀等主題。在每章開頭設置了“項目概述”“學習目標”等板塊，幫助學生快速了解本章知識，接著從不同角度對本單元的主題進行解讀，有效鍛煉學生轉化所學、加深學生對所學的理解和進行發(fā)散性地思考；并在“知識導航”中穿插了“小貼士”等趣

本書針對全國各級教育部門廣泛開展的基礎教育質量監(jiān)測、中小學教育質量綜合評價、學�？荚嚨人�需的各類測評工具(各學科考試測評試卷、各種素質測評量表、學業(yè)負擔調查和學習背景調查問卷等)，通過理論文獻分析、經(jīng)驗總結、實踐試用、專家咨詢等研究手段，提出具有普適性的測評工具質量標準或技術規(guī)范建議。

本書結合2016年以來參與開展研學旅行活動的體會及廣西研學資源基本條件，對廣西研學旅行線路策劃和課程設計提出一些具體的建議，策劃了各地部分研學旅行線路并設計了相應的研學課程，期望能為推動廣西研學旅行活動的全面開展貢獻一份力量。

本書是陜西省漢中市特級教師劉興艷的一本教育理論著作。新課程改革實施以來，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已經(jīng)提上日程，而核心素養(yǎng)的核心內容就在于思維，深度學習的教學方式提倡將課堂還給學生，凸顯學生的主體性，提升小學語文教學的有效性，為學生的全面健康發(fā)展提供助力。本書稿從小學語文學科核心素養(yǎng)研究、基于核心素養(yǎng)的小學語文課堂教學設計、深

本書立足于對知識的深度理解和學生認知特點的把握，以現(xiàn)行課本為載體，以生動活潑的具體案例在學生思維發(fā)展的生長點、延伸點搭建支架，在教師和家長的困惑處、迷茫處提供指引，給學生學習方法的指導，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，促進學生數(shù)學思維的深度發(fā)展，形成良好的數(shù)學思維品質，從而實現(xiàn)學生能夠用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，用數(shù)學的思維思考現(xiàn)

本書特點如下：1.全面梳理教材知識，并根據(jù)平時考題類型分類總結，內容講解更深、更透！2.標記重點、難點、易錯點，分級標記，便于考生區(qū)別對待！3.通過試題精講解題方法，鞏固知識點，針對重點、難點、易錯點，書中都有針對性的習題講解，傳授名師解題技法，展現(xiàn)名師快解方法，教學生將知識點活學活用，運用到解題中！4.二級結論的總結

本書依據(jù)《中等職業(yè)學校英語課程標準》和《山東省普通高等學校招生考試(春季)考試說明》編寫，旨在幫助中職學生學習英語語法知識，提高學生的運用語法的能力和準確性，使學生對于語法有一個比較系統(tǒng)的了解，以便更好地應對春季高考中的英語考試。本書共分17個專題。每個專題包括“結構概況”“知識概要”“真題回顧”和“專項練習”。附錄內