《刻板印象》揭露了一個(gè)事實(shí)：我們生來戴著有色眼鏡，同時(shí)又遭受著各種偏見。斯蒂爾教授解釋了在每個(gè)人生活中因身份認(rèn)同感而產(chǎn)生的兩難窘境，包括選修非裔美國人政治學(xué)課的白人學(xué)生成績每況愈下，以及主修工程學(xué)的女學(xué)生為了是否參加以男性為主的專業(yè)會(huì)議而猶豫不決，證明刻板印象和負(fù)面標(biāo)簽顯著限制了人們的表現(xiàn)�？贪逵∠鬅o處不在，它成為我們

這是一本挑戰(zhàn)傳統(tǒng)決策的決策書。以作者在建立決策系統(tǒng)方面的開創(chuàng)性工作中的實(shí)例為例進(jìn)行指導(dǎo)和建議，決定本身既富有科學(xué)性又充滿實(shí)踐。《決定》凝聚了特里梅因·杜·普里茲長達(dá)十年的結(jié)果，進(jìn)而來回答：什么是好的決定，如何做出決定？在您探討的過程中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的決策過程，其實(shí)可以找到漏洞，同時(shí)還能學(xué)習(xí)新技能。

北侖經(jīng)驗(yàn)與鑄牢中華民族共同體意識的理論和實(shí)踐/現(xiàn)代化進(jìn)程中的城鄉(xiāng)社會(huì)文化重建叢書

本研究從贛南“空巢村”留守人員生存及流出人員流遷狀況調(diào)研入手，分析了多山地區(qū)城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的人口合理再分布、流出人員土地依存關(guān)系、留守人員養(yǎng)老及家庭照料等問題，進(jìn)而探討了因“空巢村”問題加劇而帶來的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)深刻后果及其對未來新型城鎮(zhèn)道路產(chǎn)生的影響，并以此為理論依據(jù)提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施。

《管理學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程（簡稱馬工程）教材《管理學(xué)》的輔助學(xué)習(xí)材料，包含教材習(xí)題、案例、辯論題和推薦閱讀書籍等內(nèi)容�！豆芾韺W(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》共十六章，分別是管理導(dǎo)論、管理理論的歷史演變、決策與決策過程、環(huán)境分析與理性決策、決策的實(shí)施與調(diào)整、組織設(shè)計(jì)、人員配備、組織文化、領(lǐng)導(dǎo)的一般理論、激勵(lì)、溝通、控制

《2021中國農(nóng)墾統(tǒng)計(jì)年鑒》系統(tǒng)收錄了全國農(nóng)墾和各墾區(qū)2020年主要統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，是一部全面反映全國農(nóng)墾系統(tǒng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展情況的資料性年刊。本年鑒由農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、主要經(jīng)濟(jì)與社會(huì)指標(biāo)和附錄組成，其中主要經(jīng)濟(jì)與社會(huì)指標(biāo)分為5部分，即：1.綜合情況；2.農(nóng)業(yè)部分；3.工業(yè)部分；4.建運(yùn)服部分；5.固定資產(chǎn)投資、外貿(mào)出口和科研

本書是一部社會(huì)心理學(xué)理論研究專著。全書主要借以社會(huì)心理學(xué)的研究視角，以間接群際接觸為主題展開全面的研究，全面檢驗(yàn)和探討了間接群際接觸的積極效應(yīng)，明晰如何通過間接群際接觸改善社會(huì)對精神特殊群體的態(tài)度，闡述多種因素對間接群際接觸效應(yīng)的重要影響作用，為構(gòu)建和諧的群際關(guān)系提出了可行性的策略。本書重點(diǎn)討論了間接群際接觸，對改善群

本書為高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理類核心課程教材之一，全書共12章，主要內(nèi)容包括：統(tǒng)計(jì)學(xué)褒貶、詮釋和史論，統(tǒng)計(jì)學(xué)的范疇、方法論、量化尺度與試驗(yàn)設(shè)計(jì)，統(tǒng)計(jì)學(xué)的范疇、方法論、量化尺度與試驗(yàn)設(shè)計(jì)，綜合指標(biāo)，集中與離散趨勢測定指標(biāo)，集中與離散趨勢測定指標(biāo)，時(shí)間序列分析指標(biāo)，動(dòng)態(tài)趨勢與波動(dòng)的測定，指數(shù)，抽樣技術(shù)，相關(guān)分析，回歸分析，國內(nèi)生

非暴力溝通是什么？它融合了四個(gè)方面：?意識：非暴力溝通的原則支持人們活出同理心、協(xié)作、勇氣、真實(shí)?語言：理解語言如何帶來連接或引發(fā)疏離?溝通：知道如何問取想要的，如何在有異議時(shí)傾聽，如何推進(jìn)對所有人都適用的解決方案?影響方式：與人分享能量，而非將力量施加于人它能滿足三種愿望：?提升我們賦予人生更多選擇、意義和連接的能力

本書從社會(huì)心理學(xué)視角關(guān)注鄉(xiāng)村人際交往的表現(xiàn)。通過在中國東中西部7個(gè)城市的35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)做調(diào)查研究，以探究社會(huì)臨場感和鄉(xiāng)村人際交往的關(guān)系。這對于鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)研究具有促進(jìn)作用，且對于鄉(xiāng)村數(shù)字化治理也具有實(shí)踐價(jià)值。