本書共五章，內(nèi)容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的概述，創(chuàng)新思維，預測啟動資金，創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)辦新企業(yè)。

本書及時適應成人高考新變化，緊扣新修訂的大綱，覆蓋了新大綱規(guī)定的全部考試內(nèi)容。具體內(nèi)容包括：范文選讀、語文基礎知識、代數(shù)、函數(shù)、三角函數(shù)、解析幾何、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步、詞法、句法、情景交際用語等。

本書采用任務驅動的模式，體例和內(nèi)容與職業(yè)院校的一體化教學改革呼應一致。以情景理論為基礎，通過與新生談談、聊聊、學學、做做的方式，自主學習適應校園新環(huán)境、遵守學習與工作安全與規(guī)范、認識職業(yè)、規(guī)劃職業(yè)生涯和選擇必要的學習方法，以達到適應新環(huán)境，把握新目標，作好新選擇，實現(xiàn)新轉變等學習目標。

本書內(nèi)容包括：《基于鄉(xiāng)土歷史的國防教育探索》《經(jīng)典誦讀在隱性德育中的運用實踐與探索》《中職行為德育模式的構建與實施研究》《“青春校園奧斯卡”——上海市公用事業(yè)學校體驗式德育創(chuàng)新實踐》《“商校青年”志愿服務品牌創(chuàng)建實踐探索》《國際視野下“六融合”雙創(chuàng)教育探索實踐》等。

本書結合高職院校的辦學特色、技術技能人才培養(yǎng)規(guī)律與要求、高職學生的教育需求和接受特點，以“敬業(yè)、誠信、專注、服務”為關鍵詞對當前高職學生職業(yè)生涯發(fā)展過程中至關重要的核心職業(yè)素養(yǎng)進行解析，用多種形式的實踐任務加以強化，使這些核心職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)化于心、外化于行。

本書記載了中央廣播電視大學現(xiàn)代遠程教育公共服務體系在十幾年的建設與發(fā)展過程中，國家及教育部的有關重要方針、政策和決策，以及其舉行的重大活動和發(fā)生的重要事件；梳理、記述了其在發(fā)展過程中取得的成果和存在的矛盾；展示了其產(chǎn)生和發(fā)展的歷程等。

本書收入了75名國家開放大學學員的學習故事。書中收錄了《活到老，學到老，越學越年輕》《用學習來鑄建我們的青春夢》《從電大到開大學習的故事未完待續(xù)》《一次偶遇一生良師》《點亮人生新篇章》《新的征程，揚帆起航》《學習，改變生活》等文章。

全國社會工作者職業(yè)水平考試輔導考試一本通,

本書是中等職業(yè)教育領域第一份全國質量年度報告，從第三方評價的視角，通過大量的數(shù)據(jù)和案例從多角度介紹了我國中等職業(yè)教育人才培養(yǎng)質量的相關內(nèi)容，同時對中等職業(yè)教育近年來的成績和不足也進行了客觀分析。本書由教育部職教所組織多位專家合作編寫完成，主要內(nèi)容包括基本情況、學生發(fā)展、教育教學、校企合作、社會貢獻、政府履責以及挑戰(zhàn)與對

本書分4篇，共8個模塊，包括中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)意激發(fā)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法、創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)計劃書、創(chuàng)業(yè)管理和賽事指導。其中，模塊一至模塊七設置了名人名言、知識導圖、案例分享、創(chuàng)新故事(創(chuàng)業(yè)故事)、知識拓展和實踐活動板塊，并根據(jù)需要增加小貼士板塊。