自閉癥及其他發(fā)展性障礙兒童的早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)必須具備以下三個環(huán)節(jié)：定性診斷、定量評估和個別化干預(yù)�！墩Z言行為里程碑的評估與學(xué)生安置指南：關(guān)于自閉癥等發(fā)展性障礙兒童的語言和社會能力的評估程序(VB-MAPP)》是中文版定量評估工具書。其原始目標(biāo)就是要回答這樣一個問題：當(dāng)孩子在被診斷為自閉癥以后，有關(guān)專業(yè)人員應(yīng)該怎么辦？

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猶太人在世界的影響力是眾所周知的。原因在于猶太人對家庭教育的高度重視。為此，本書從猶太家教中挖掘精髓，提煉出10個猶太家教的成功理念。書中沒有通篇的理論講述，而是從頭到尾穿插了引人入勝的猶太人的家教故事，故事所要表達的思想直接、鮮明地體現(xiàn)了猶太人獨特的家庭教育理念。通過故事與理論的結(jié)合，不但增加了閱讀的趣味，而且生動地

《超級學(xué)霸》是遠(yuǎn)讀重洋優(yōu)選外版書系列的*本，它從高效學(xué)習(xí)、成功應(yīng)試、正確思考三個維度，分享了奧拉夫·舍韋從學(xué)渣進階為超級學(xué)霸的獨特經(jīng)驗。 成為超級學(xué)霸，需要奧拉夫·舍韋在書中所講的一系列學(xué)習(xí)方法與技巧，比如閱讀、筆試、心態(tài)……但學(xué)習(xí)這件事不應(yīng)止步于此。遠(yuǎn)讀重洋以

本書是作者受歡迎和得到廣泛閱讀的文章合集，列舉了一些常見的幼兒行為以及相應(yīng)的教養(yǎng)方法，讓父母和兒童都從中受益。它覆蓋了常見的主題，如懲罰、合作、界限、測試、發(fā)怒等。本書提供了一種對于父母來說很實用的、不可缺少的工具，父母可以用其體驗幼兒在成長過程中挑戰(zhàn)我們的耐心和愛的極限的關(guān)鍵時刻。

沒有規(guī)矩，不成方圓。為孩子立規(guī)矩一方面能夠培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識，保護孩子不做出格的事情，使孩子更有邊界感和安全感；另一方面可以培養(yǎng)孩子的契約意識，讓孩子更自律、更自由。本書圍繞為什么要給孩子立規(guī)矩、立規(guī)矩的注意事項和方法展開，引導(dǎo)家長培養(yǎng)出懂道理、守規(guī)矩、更自律的好孩子。

本書針對高職高專學(xué)生就業(yè)特點，按照準(zhǔn)備就業(yè)實現(xiàn)就業(yè)建功立業(yè)的邏輯思路，從就業(yè)形勢與政策分析入手，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)定位，合理規(guī)劃，掌握求職技巧和方法，幫助學(xué)生邁好踏入社會的*步。本書可作為高職高專學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程的教材。

本書共8章，包括大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)制度、核心就業(yè)力、自主創(chuàng)業(yè)、求職擇業(yè)心理、求職技能、就業(yè)權(quán)益、職場適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。每章由學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境導(dǎo)入、案例分析、知識拓展、實踐訓(xùn)練等板塊組成。本書還添加了數(shù)字資源內(nèi)容，方便學(xué)生學(xué)習(xí)。本書可作為高職高專學(xué)生教材，也可供考慮創(chuàng)業(yè)的廣大青年學(xué)習(xí)參考。

如果你經(jīng)常被這樣、那樣的育兒焦慮所折磨，這本書正是你需要的！它不僅可以告訴你，你的焦慮是如何產(chǎn)生的；更要提醒你，焦慮太多會變蠢的過度焦慮不僅影響整個家庭的幸福感，還對孩子的成長極具破壞力過度焦慮往往導(dǎo)致過度控制，使孩子難以發(fā)展出真正的自我，成年后容易出現(xiàn)抑郁、冷漠、消極、暴躁等心理問題。這不是危言聳聽，而是心

《高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)實踐與探索》內(nèi)容簡介：高等職業(yè)教育屬于普通高等教育的范疇但由于學(xué)生自身特點的不同以及職業(yè)教育的特殊性因而高職院校學(xué)風(fēng)建設(shè)與研究型或?qū)W科型高校是有顯著差異的有其自身的特點。首先由于我國高等職業(yè)教育的起步較晚高職院校被定位在�？茖哟武浫》�?jǐn)?shù)線多數(shù)定在200～300分之間(個別省份可能高一點)。這些學(xué)生的基