本套書(shū)特點(diǎn)：1.突出知識(shí)和技術(shù)與縣及縣以下醫(yī)療機(jī)構(gòu)的貼近性,全面地介紹適用于基層醫(yī)生掌握的中西醫(yī)適宜技術(shù)和方法，體現(xiàn)技術(shù)的可操作性及其與實(shí)踐的銜接性.2.突出診療技術(shù)的實(shí)用性及先進(jìn)性,和科技部國(guó)家"十一五"重大支撐計(jì)劃---農(nóng)村衛(wèi)生適宜技術(shù)推廣項(xiàng)目緊密銜接.3.突出知識(shí)體系的完整性和系統(tǒng)性.，盡最大可能避免與同類(lèi)圖書(shū)重

蔬菜是人們生活中最熟悉的食物之一�！陡�馀話(huà)蔬》采用簡(jiǎn)潔易懂的文字，風(fēng)趣溫暖的故事，精美鮮活的照片，讓大家對(duì)身邊琳瑯滿(mǎn)目的蔬菜有了全新的認(rèn)識(shí)。話(huà)蔬首先從市場(chǎng)入手，就人們購(gòu)買(mǎi)蔬菜時(shí)的種種問(wèn)題，進(jìn)行了逐一答疑解惑；并對(duì)當(dāng)前熱門(mén)的家庭種菜，作了簡(jiǎn)單的介紹；最后圍繞人們最為關(guān)心的蔬菜安全衛(wèi)生、質(zhì)優(yōu)價(jià)穩(wěn)和菜農(nóng)致富等問(wèn)題提出了獨(dú)到見(jiàn)

本書(shū)為國(guó)家社科基金結(jié)項(xiàng)成果。該書(shū)主要研究了農(nóng)村赤腳醫(yī)生群體產(chǎn)生和發(fā)展的社會(huì)歷史背景，赤腳醫(yī)生的選拔培養(yǎng)方式，赤腳醫(yī)生的醫(yī)療行為與如何處理與患者之間的關(guān)系，以及赤腳醫(yī)生的家庭社會(huì)生活等。該書(shū)又以江西省贛州市全南縣赤腳醫(yī)生的發(fā)展歷史以及個(gè)人生活史為個(gè)案加以考察，比較農(nóng)村的赤腳醫(yī)生與鄉(xiāng)村醫(yī)生在人員構(gòu)成、選拔方式、待遇，以及處

本教材的編寫(xiě)突出了四個(gè)特色： 1．突出職業(yè)教育，序化教材內(nèi)容。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)，針對(duì)學(xué)生對(duì)應(yīng)的崗位群，結(jié)合執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)要求，將預(yù)防醫(yī)學(xué)的學(xué)科知識(shí)進(jìn)行了序化重構(gòu)，使教材內(nèi)容適應(yīng)預(yù)防醫(yī)學(xué)課程在高職高專(zhuān)層次的“適用”“夠用”“精練”特點(diǎn)。 2．強(qiáng)化實(shí)踐技能，創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。對(duì)傳統(tǒng)《預(yù)防醫(yī)學(xué)》課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)整，減少與本層次學(xué)生

《2016年中老年保健知識(shí)天天讀》針對(duì)中老年人的生理特征、日常生活、飲食健康、體育鍛煉、疾病防治等方面進(jìn)行了詳盡、全面的講解，并圍繞主題編寫(xiě)了365則健康知識(shí)。重點(diǎn)闡述了中老年人常見(jiàn)病和多發(fā)疾病，以及心理疾病的自我調(diào)理。既注重了專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性的要求，又力求深入淺出，通俗易懂，具有較強(qiáng)的可讀性和實(shí)踐性。

本書(shū)內(nèi)容包括：從國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度關(guān)注揭開(kāi)CGF的“生命”之謎；人體必須的生命物質(zhì)CGF從頭補(bǔ)到腳，祛病又延壽；平衡酸堿體質(zhì)·排除毒素一周可見(jiàn)、補(bǔ)充生命能量·化解百病百日之內(nèi)；紅墻國(guó)醫(yī)與小球藻強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手醫(yī)者仁心大愛(ài)人間等。

隨著人們生活方式和飲食結(jié)構(gòu)的改變，糖尿病的發(fā)病率也在逐年增加，而且患者的年齡日益低齡化。作為一種具有不可逆性的慢性疾病，糖尿病不僅被稱(chēng)為“不死癌癥”，也被稱(chēng)為“人類(lèi)21世紀(jì)的健康殺手”。事實(shí)上，糖尿病并非人們想象中的那么可怕。雖然糖尿病在目前還是一種不治之癥，但是只要患者能夠積極堅(jiān)持治療，按時(shí)服藥，嚴(yán)格控制好飲食，堅(jiān)持

《食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生（第三版）》共分五個(gè)項(xiàng)目：走進(jìn)營(yíng)養(yǎng)學(xué)；合理營(yíng)養(yǎng)；營(yíng)養(yǎng)食譜編制；食品污染與腐敗變質(zhì)；預(yù)防食物中毒。

您是否深陷于鄰居家同月孩子那么重，寶寶好輕別人的孩子怎么都會(huì)了種種對(duì)比和糾結(jié)中，無(wú)法自拔…… 《崔玉濤談自然養(yǎng)育理解生長(zhǎng)的奧秘》通過(guò)溫馨的文圖方式，將醫(yī)學(xué)知識(shí)、自然養(yǎng)育理念、人文情懷相融合，告訴你生長(zhǎng)曲線在寶寶*初成長(zhǎng)中不可或缺的意義。大量經(jīng)典案例解讀，教你如何使用生長(zhǎng)曲線，讓父母真正了解自

《烹飪營(yíng)養(yǎng)與配餐》共分4個(gè)模塊，分別是走進(jìn)營(yíng)養(yǎng)、識(shí)別營(yíng)養(yǎng)、保護(hù)營(yíng)養(yǎng)、調(diào)配營(yíng)養(yǎng)。以學(xué)生熟悉的案例進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，生動(dòng)活潑，版面新穎，圖文并茂，適合學(xué)生閱讀。本著“以能力為本位，以應(yīng)用為目”的原則，本教材中還設(shè)計(jì)了學(xué)生活動(dòng)、討論探究、調(diào)查分析等板塊以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。增加了內(nèi)容豐富的知識(shí)拓展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野