本教材以中外音樂史貫通經(jīng)典音樂作品賞析，擴展多元音樂文化介紹，增加“知識鏈接”內(nèi)容，重點突出幼兒、兒童音樂作品的比重。力求深入淺出，敘述清晰。一章、音樂欣賞基礎(chǔ)知識，著重闡釋什么是音樂，及音樂要素、手段等，及音樂欣賞心理、方式方法；第二章、聲樂作品賞析；第三章、器樂作品賞析；第四章、兒童音樂作品賞析；第五章、綜合藝術(shù)作

《少兒音樂欣賞》旨在對師范院校學(xué)生音樂素質(zhì)的培養(yǎng)，提高師范生的音樂欣賞水平，了解多的國內(nèi)外經(jīng)典作品，使學(xué)生畢業(yè)后能好地適應(yīng)中小學(xué)藝術(shù)課程教育，滿足從業(yè)需求�！渡賰阂魳沸蕾p》主要內(nèi)容共分為八個章節(jié)。第一章中外少兒歌曲欣賞，第二章中外民歌欣賞，第三章中外經(jīng)典歌劇欣賞，第四章古曲欣賞，第五章戲曲、曲藝，第六章器樂曲欣賞，第七

本書將生態(tài)思維方法運用于音樂教育研究，建構(gòu)綠色音樂教育世界的嘗試。這本書的研究汲取和借鑒音樂人類學(xué)、美學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會學(xué)、哲學(xué)等多學(xué)科的研究視界及理論成果，對“什么是音樂，什么是音樂教育，音樂教育為了什么？理想的音樂教育是怎樣的？”這些音樂教育的生態(tài)問題進行了深入的思考和多維度的綜合研究，試圖尋找到能有效客服當前的學(xué)校

本教程按照由淺入深、由易到難的專業(yè)學(xué)習(xí)過程，內(nèi)容細致專業(yè)，選曲豐富廣泛，分為啟蒙篇、入門篇和提高篇三個階段，每個階段都包含理論知識講解、基礎(chǔ)彈奏練習(xí)和演奏會表演曲目。關(guān)于本書內(nèi)容。我們按照原稿再三修訂。修訂錯字及排版出現(xiàn)錯誤的地方，力爭一絲不茍地，完美地呈現(xiàn)給廣大的讀者。比如：五線譜清晰度和準確性，作者使用標點不當，因

鋼琴課是學(xué)前教育專業(yè)的基礎(chǔ)課程。開設(shè)鋼琴課的目的是讓該專業(yè)學(xué)生能夠掌握鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識�！朵撉倩�礎(chǔ)與即興伴奏（上冊）》針對幼兒師范學(xué)校鋼琴課教學(xué)，旨在提高學(xué)生的鋼琴彈奏基礎(chǔ)技能，以基本奏法和常用調(diào)式為例，多方面滲透鋼琴彈奏基礎(chǔ)知識，為學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴曲演奏、兒歌彈唱、歌曲伴奏編配打下基礎(chǔ)。

本書是一本藝術(shù)普及讀物，書中介紹了世界上著名的音樂和舞蹈作品，包括其作者、內(nèi)容、創(chuàng)作過程、藝術(shù)價值、對后世的影響等內(nèi)容。每一節(jié)的開頭都所介紹的作品建立了“音樂/舞蹈小檔案”，簡要列出了名稱、作者、創(chuàng)作時間等信息。每節(jié)除了正文內(nèi)容之外，還設(shè)有“知識小鏈接”小欄目，針對正文中的某一個知識點進行擴展介紹。另外，書中還配有相關(guān)

本書主要介紹了笛子、笙、嗩吶、二胡、古琴、揚琴、琵琶、柳琴、阮、古箏等樂器的基本知識及名曲賞析。

本書為國內(nèi)系統(tǒng)的從音樂社會學(xué)角度介紹當代中國流行音樂和流行音樂唱法的專業(yè)著作。系統(tǒng)、縝密、實證、生動。從音樂社會學(xué)的視角，把中國流行音樂演唱與當時的社會文化、社會思潮、社會價值觀、社會心理、審美觀念等因素結(jié)合起來進行研究。具有較高的學(xué)術(shù)價值。

曾遂今） 流行音樂，是一個世界性的音樂文化類型，但也是一個具有民族性、地區(qū)性的音樂體裁。而且，流行音樂更是一個*大眾性、民間性、時代性的社會文化品種。中國的流行音樂，在20世紀以來，基本上與世界同步。但由于特殊的社會歷史原因，中國大陸的流行音樂發(fā)展，曾有近三十年的空缺。直到1979年中國改革開放后，具有大眾性、時代性的

徐朗、顏蕙先主編的《聲樂曲選集》的選編以一九八一年教育部印發(fā)的聲樂教學(xué)大綱的曲目為基礎(chǔ)，補充了一些思想性及藝術(shù)性較高，為各院校廣泛采用的新曲目。新教材中還納入了一些淺易的，能為中等學(xué)校選用的歌曲，以供學(xué)生運用所學(xué)知識對作品的演唱進行獨立的分析處理，并可供教學(xué)實習(xí)編寫教案之用。