本書較為系統(tǒng)地介紹了信息檢索的基礎(chǔ)知識(shí)與基本理論，并以圖文并茂的方式詳細(xì)、生動(dòng)地介紹了網(wǎng)絡(luò)信息資源、圖書、期刊、特種文獻(xiàn)的特征與檢索方法，同時(shí)本書從提高大學(xué)生信息素養(yǎng)的角度，對信息利用過程中所涉及的學(xué)術(shù)論文撰寫等進(jìn)行了介紹。全書共6章，具體內(nèi)容包括文獻(xiàn)信息檢索概論、搜索引擎及網(wǎng)絡(luò)信息檢索、圖書信息檢索、期刊論文檢索、特

本書收錄數(shù)十篇優(yōu)秀征文，分為圖書和期刊兩大類，其中圖書類又按作者年齡層次分為成人組、大學(xué)組、中小學(xué)組。作品以書評、刊評、閱讀心得為主，所涉讀物主要有深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神的主題出版讀物、學(xué)習(xí)讀本，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，反映黨史、新中國史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史“四史”題材

東北大學(xué)自2006年加入共青團(tuán)中央的“中國青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)”項(xiàng)目，已連續(xù)派出17批共250名志愿者，赴新疆、云南、四川、江西等地開展支教志愿服務(wù)，服務(wù)受眾超10000人�！毒婊稹�—講述東北大學(xué)研究生支教團(tuán)的故事》以2017年后東北大學(xué)研究生支教團(tuán)的故事為線索，全方位講述支教隊(duì)員們?nèi)绾瓮ㄟ^支教完成個(gè)人的

本書共七章，內(nèi)容包括：思維、保護(hù)好腦子、教師、中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的原因及其危害、學(xué)習(xí)、教學(xué)、兩種教學(xué)思想，主要介紹了在學(xué)校層面上如何減輕中小學(xué)生學(xué)習(xí)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

本書從現(xiàn)象學(xué)立場出發(fā)，對教育的實(shí)事和教育發(fā)展過程中的技術(shù)實(shí)事進(jìn)行現(xiàn)象學(xué)的還原，指出技術(shù)在教育功能的實(shí)現(xiàn)過程中扮演了“代具”補(bǔ)充的角色，促進(jìn)了教育內(nèi)在功能的實(shí)現(xiàn)，教育最終也以“教育-技術(shù)”的結(jié)構(gòu)而存在。本書提出，“教育”與“技術(shù)”之間存在著一種不間斷的延異運(yùn)動(dòng)，它們既有差異、相互錯(cuò)動(dòng)，又無法分割、共屬一體，延異運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了

本書共7章：網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目概述、網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的主體與形態(tài)、網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目創(chuàng)作的要求、劇情類網(wǎng)絡(luò)視聽節(jié)目的創(chuàng)作等。

本書分8章：全媒體信息審核概述、全媒體信息審核的發(fā)展趨勢、全媒體信息審核制度的建立與意義、全媒體信息審核員的作用與要求、全媒體信息審核的國家規(guī)范與發(fā)展等。

本書共分為十個(gè)章節(jié)展開論述：第一至第三章從理論上宏觀講解關(guān)于全媒體運(yùn)營過程當(dāng)中的一些技巧與要點(diǎn)，后面四至九章則是從幾個(gè)突出代表運(yùn)營平臺(tái)具體講解其中的應(yīng)對之道，在第十章則是給大家大致介紹下融合媒體的技術(shù)服務(wù)與運(yùn)營等相關(guān)情況。

《會(huì)展策劃創(chuàng)意理論與實(shí)務(wù)》定位是系統(tǒng)講授中國會(huì)展理論創(chuàng)新、會(huì)展實(shí)踐探索、會(huì)展創(chuàng)意理論、會(huì)展策劃原理、學(xué)術(shù)成果寫作、案例分析研究、云展設(shè)計(jì)方法、會(huì)展翻譯講解、會(huì)展禮儀理論和參展創(chuàng)意理論等理論性和實(shí)踐性高度統(tǒng)一的教材，是打通了會(huì)展創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈和人才鏈的經(jīng)典會(huì)展教材，是從事會(huì)展策劃創(chuàng)意實(shí)務(wù)工作的行動(dòng)指南。本教材編寫團(tuán)隊(duì)陣容

本書聚焦思政教學(xué)評價(jià)，運(yùn)用技術(shù)賦能，構(gòu)建思政教學(xué)評價(jià)體系，推進(jìn)思政評價(jià)改革。主要內(nèi)容有：數(shù)字化思政教學(xué)評價(jià)理論、智慧教學(xué)環(huán)境與混合教學(xué)環(huán)境思政教學(xué)評價(jià)、數(shù)字化教學(xué)評價(jià)案例、思政教師數(shù)字化評價(jià)素養(yǎng)。本書的主要內(nèi)容為運(yùn)用技術(shù)賦能，聚焦思想政治教學(xué)評價(jià)，構(gòu)建數(shù)字化思政教學(xué)評價(jià)體系。主要的章節(jié)有：第一章、數(shù)字化思想政治教學(xué)評價(jià)