本書以初中英語國際教育讀本為載體，開發(fā)與建設國際理解教育課程，力求為粵港澳大灣區(qū)珠海經(jīng)濟特區(qū)實施國際理解教育課程開發(fā)與建設填補空白。以英語課標為依據(jù)，以課程建設為引導，以科研課題為引領，以優(yōu)秀課例為示范，突破英語教學難點，整合英語閱讀素材。本書結(jié)合語境和主題，通過人與自然、人與自我、人與社會，分為四章“魅力中學、魅力世

本書對高校學生日常思想政治教育工作隊伍的八個主體，即高校輔導員隊伍、高校共青團干部隊伍、高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導隊伍、高校學生心理健康教育隊伍、高校學生資助工作隊伍建設、高校學生網(wǎng)絡育人隊伍、高校學生事務助理隊伍，分別進行深入分析，系統(tǒng)闡述了每個主體在新時代需要肩負的使命、面臨的挑戰(zhàn)和需要超越的方面。從邏輯結(jié)構(gòu)看，本書分為

書稿是一部中學學生論文集�！白屛覀兊穆曇舯宦牭健睂W生講壇活動是北京市第十五中學十余年來長期舉辦的一項學業(yè)研究活動，五十多位主講人走上講臺，向數(shù)以萬計的聽眾介紹他們在文學、自然科學、行業(yè)發(fā)展、運動體育、科技前沿、傳統(tǒng)文化等各個方面的理解和研究。本部論文集是這些學生論文的精選集，是北京市第十五中學教育研究活動水平的集中反映

《幼兒園思政主題活動設計與指導匯編》是一本針對幼兒園階段的幼兒思政教育活動的指導用書，適用于幼兒教育工作者。本書旨在深入貫徹落實思政課程建設的精神，落實黨和國家賦予教育的重要任務，為新時代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設者和接班人，引導孩子扣好人生的第一�？圩�。由天津市武清區(qū)第一幼兒園經(jīng)過深入學習理論、積極探索實踐、

本書調(diào)研了新高考下不同地區(qū)高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀，高中教師對職業(yè)生涯規(guī)劃的認識及學校推進職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀調(diào)研；了解了新高考下高中生的生涯發(fā)展歷程，梳理了國內(nèi)外高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的成功經(jīng)驗，給高中生職業(yè)生涯規(guī)劃教育提供有益的啟示；最后從家庭教育、學校教育兩個方面提出了新高考下高中職業(yè)生涯規(guī)劃教育的對策。 本

大學生是創(chuàng)造性活動的主體，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)造能力是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的核心內(nèi)容，也是時代發(fā)展的必然要求。本書由“大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的理論基礎”“大學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的路徑”“家庭教養(yǎng)對大學生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”“學校教育對大學生創(chuàng)造力發(fā)展的影響”等章節(jié)構(gòu)成。作者在理論基礎上，由創(chuàng)造力人格入手，通過對大學生創(chuàng)造力及其影響關系的實證分析

本書分為三編：上編為“大學生友善觀內(nèi)涵解析”，從中國傳統(tǒng)文化溯源、馬克思主義理論中的友善情懷、西方文化中的友善因子層面進行解析，最后聚焦大學生友善價值觀內(nèi)涵探析；中編為“大學生友善觀培育實證研究”，通過科學采樣、數(shù)據(jù)收集、編碼和統(tǒng)計分析，對大學生眼中的友善的內(nèi)涵和外延、友善行為的影響因素、安全意識與友善的關系等進行實證

本書主要內(nèi)容包括：課程實施、文化建設、活動組織、隊伍培養(yǎng)、資源整合。

本書主要內(nèi)容包括：德育組織管理、德育內(nèi)容、德育實施途徑、德育保障機制。

期末沖刺100分數(shù)學二年級 上冊23秋(青島版)(全新版)