到底該怎么看待與理解嬰幼兒的成長(zhǎng)與煩惱，怎么養(yǎng)成孩子健康陽(yáng)光的性格，怎么針對(duì)每個(gè)孩子的差異有的放矢地因勢(shì)利導(dǎo)，怎么看待那些經(jīng)常失敗的孩子，諸如此類(lèi)問(wèn)題也隨之凸顯出來(lái)。本書(shū)會(huì)帶給你有益的啟迪。

中國(guó)的父母是保守的，他們有很多話都不好意思和孩子講，比如身體的發(fā)育、感情的問(wèn)題、啃老的問(wèn)題，等等。本書(shū)就是要教會(huì)那些內(nèi)心糾結(jié)的父母?jìng)儯瑧?yīng)如何更好地傳達(dá)自己的心聲。本書(shū)以最貼心的語(yǔ)言、最深情的文字，帶給孩子最溫暖的心里話。這不是對(duì)孩子的說(shuō)教，而是一次心與心的交流，父母敞開(kāi)自己的心扉，向孩子娓娓道來(lái)。本書(shū)拋開(kāi)平常的尷尬，說(shuō)

這是一部關(guān)于親子教育、游學(xué)教育的作品，書(shū)中記錄了一對(duì)專攻教育的博士爸媽和兩位女兒一家人在美國(guó)壯游一年的生活及一雙女兒在美國(guó)小學(xué)的讀書(shū)生活。除了描述父母如何協(xié)助孩子克服在新環(huán)境中面臨的一切新事物、分享親子觀念轉(zhuǎn)換與何時(shí)放手讓孩子學(xué)習(xí)自主的歷程，還通過(guò)對(duì)女兒美國(guó)一年的學(xué)校生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的敘述，呈現(xiàn)了美國(guó)小學(xué)的教育體制、教育理

本書(shū)分別從“愛(ài)子心經(jīng)——孩子，媽媽會(huì)這樣愛(ài)你”、“育子秘訣——如何雕刻孩子這塊璞玉”、“實(shí)用寶典——媽媽解決育子難題的妙招集錦”三方面全面系統(tǒng)闡釋了中國(guó)主流教育思想和教育方法。

《閑話家訓(xùn)：男孩這樣管就對(duì)了》集結(jié)了大量典型的教育事例，突出的是生活中各種各樣的教育細(xì)節(jié)。從男孩心理的各個(gè)方面入手，找到恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)。每一章節(jié)，都是眾多成功父母總結(jié)出來(lái)的教育經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單實(shí)用，極具可操作性。編寫(xiě)此書(shū)，我們是在努力打造一部改變千萬(wàn)男孩的教育經(jīng)典，我們是在努力探尋中國(guó)素質(zhì)教育新方式，我們是在用心詮釋著現(xiàn)代家庭

初中階段，是一個(gè)人的黃金時(shí)代。人的身體、思想、知識(shí)都處在爆發(fā)式增長(zhǎng)的時(shí)期，是個(gè)性養(yǎng)成、知識(shí)積累、體魄奠基的關(guān)鍵時(shí)期。人在這個(gè)時(shí)期，既朝氣蓬勃又嬌嫩脆弱，既心比天高又不知所措，既需要多種營(yíng)養(yǎng)的澆灌，又無(wú)法分辨其中的良莠，是一個(gè)內(nèi)心充滿著矛盾、彷徨的煎熬期。也是容易產(chǎn)生逆反心理、逆反行為，容易步入危險(xiǎn)境地的時(shí)期。成長(zhǎng)的方程

本書(shū)為出版于2010年《讀史的智慧》一書(shū)的修訂本。與初版相比，修訂本在面貌上改變較大，主要?jiǎng)h去了原書(shū)中的四篇長(zhǎng)文，補(bǔ)入作者*近五年來(lái)新寫(xiě)成的一些書(shū)評(píng)和學(xué)術(shù)評(píng)論文章，抽換文字逾十萬(wàn)數(shù)，而在文章的編排體例上全書(shū)則更趨一致。就像作者所一貫主張和踐行的那樣，收入書(shū)中的這五十篇文章一方面具有極高的專業(yè)水準(zhǔn)，另一方面又有者很強(qiáng)的可

本書(shū)從當(dāng)代教育中人們?nèi)菀缀雎缘默F(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，去分析孩子在成長(zhǎng)中不知不覺(jué)迷失方向的原因所在，并結(jié)合中國(guó)哲學(xué)思維和中國(guó)式的民族性教育特色，從傳統(tǒng)文化的角度去詮釋新一代父母日常教育中的誤區(qū)，并提供切實(shí)可行的解決方案。

我國(guó)提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的戰(zhàn)略要求，明確了科技領(lǐng)域的重大歷史使命。中國(guó)科學(xué)院自然科學(xué)史研究所在2006－2010年知識(shí)創(chuàng)新規(guī)劃中部署了“技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新研究”這樣的重要課題，以期從重要?dú)v史案例中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)識(shí)技術(shù)與創(chuàng)新規(guī)律，為研究科技發(fā)展戰(zhàn)略提供思想啟發(fā)�！都夹g(shù)轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新從書(shū)》是“技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新研究”的主要成果

方法林、印偉著的《高職院校頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理探索與實(shí)踐》以質(zhì)量管理為視角，選取頂崗實(shí)習(xí)這一微觀研究對(duì)象，力求通過(guò)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)質(zhì)量管理的探索與實(shí)踐，為高等職業(yè)教育的全面質(zhì)量管理貢獻(xiàn)一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的理論思路。