本書共分為四篇十二章,第一篇《深層特征看透人》主要從個(gè)體的智商、情商、性格、工作價(jià)值觀四個(gè)方面看人,第二篇《熱點(diǎn)素質(zhì)看準(zhǔn)人》看創(chuàng)造力、責(zé)任心、領(lǐng)導(dǎo)力、銷售潛質(zhì)四個(gè)熱點(diǎn)素質(zhì),第三篇《這些年流行的那些看人方法》為大家對(duì)比分析身體語(yǔ)言、星座學(xué)和測(cè)評(píng)的看人方法和科學(xué)性,結(jié)語(yǔ)《組織如何看人》揭秘人才的生態(tài)圈。

面對(duì)世界的飛速發(fā)展，很多人表現(xiàn)得比較浮躁，沒有耐心，靜不下來。面對(duì)太多的誘惑，人們的功利思想、攀比思想太嚴(yán)重，不夠自信、忌妒別人。要改變這種狀態(tài)，就要修身養(yǎng)性，做到沉得低，跳得遠(yuǎn)；沉住氣，成大器。 本書以解決奮斗者們心中的疑惑為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)人們?yōu)槿颂幨赖姆椒ê托膽B(tài)做了大量的調(diào)查分析，對(duì)失敗者錯(cuò)失機(jī)遇的原因、成功者走向巔

《你一年的8760小時(shí)》自出版以來，連續(xù)幾個(gè)月位于各大排行榜前列。正是讀者的支持，讓他成了一個(gè)真正意義上的寫作者。為了給讀者一個(gè)理想中的完美作品，艾力對(duì)《你一年的8760小時(shí)》進(jìn)行了修訂升級(jí)，增加了2萬字情感番外，并收錄了與俞敏洪在清華大學(xué)的“頂上對(duì)話”�！赌阋荒甑�8760小時(shí)（升級(jí)版）》番外里，艾力談?wù)摿俗约旱膼矍橛^

《認(rèn)知、模型與表征一種基于認(rèn)知哲學(xué)的探討》基于認(rèn)知哲學(xué)，以人物思想為主線探討了30位認(rèn)知科學(xué)家、認(rèn)知哲學(xué)家認(rèn)知心理學(xué)家和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)家關(guān)于認(rèn)知、意識(shí)、思維、智能表征等的本體論，認(rèn)識(shí)論與方法論，具體表現(xiàn)為認(rèn)知發(fā)展觀，認(rèn)知模型觀和認(rèn)知表征觀。認(rèn)知發(fā)展觀包括認(rèn)知規(guī)律，語(yǔ)言認(rèn)知、生態(tài)認(rèn)知、因果認(rèn)知語(yǔ)義認(rèn)知社會(huì)認(rèn)知生成認(rèn)知，具身認(rèn)

《心理學(xué)與生活》是一部心理學(xué)經(jīng)典教科書，心理學(xué)導(dǎo)論類教材的典范之作，在美國(guó)及許多國(guó)家的心理學(xué)界都有著很高的知名度。美國(guó)ETS將《心理學(xué)與生活》推薦為GRE心理學(xué)專項(xiàng)考試的主要參考書。開創(chuàng)這本書的作者菲利普·津巴多是當(dāng)今世界首屈一指的心理學(xué)家，曾因其卓越的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)而聞名世界，更因撰寫《心理學(xué)與生活》和主持電視系列片

《心理學(xué)與生活》是一部心理學(xué)經(jīng)典教科書，心理學(xué)導(dǎo)論類教材的典范之作，在美國(guó)及許多國(guó)家的心理學(xué)界都有著很高的知名度。美國(guó)ETS將《心理學(xué)與生活》推薦為GRE心理學(xué)專項(xiàng)考試的主要參考書。開創(chuàng)這本書的作者菲利普·津巴多是當(dāng)今世界首屈一指的心理學(xué)家，曾因其卓越的斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)而聞名世界，更因撰寫《心理學(xué)與生活》和主持電視系列片

本書是從進(jìn)化論的角度看人生、社會(huì)和自我，有關(guān)個(gè)人奮斗的理性分析著作。作者把它寫給自己，也寫給需要改變自己，改變?nèi)松�的有志青年，尤其是出身平凡但努力向上的年輕人。作者從行為積累的角度談好人生應(yīng)如何步步實(shí)現(xiàn)，闡述了人不應(yīng)在任何時(shí)間段將自己定型，而要不斷成長(zhǎng)，唯有把自我價(jià)值與社會(huì)、時(shí)代聯(lián)系起來，才能走出小我，與更廣闊人間對(duì)接

本書介紹和總結(jié)了關(guān)于兒童心理學(xué)的**發(fā)現(xiàn)和成果，回答了近些年來家長(zhǎng)、老師和社會(huì)都廣泛關(guān)注的兒童成長(zhǎng)方面的問題。兒童與成人相似但又不同，近些年關(guān)于兒童的研究話題歷久彌新，本書通過客觀的研究闡明了兒童發(fā)展的本質(zhì)，語(yǔ)言淺顯易懂、結(jié)構(gòu)清晰完整。無論是選修心理學(xué)課程的學(xué)生，還是教育工作者，或是想知道"孩子為什么不高興”的家長(zhǎng)，都

本書針對(duì)前瞻記憶研究中前瞻記憶的提取、前瞻記憶提取過程的影響因素等當(dāng)前的熱點(diǎn)問題，采用前瞻記憶行為實(shí)驗(yàn)研究范式，以大學(xué)生為研究對(duì)象，從信息加工的角度研究前瞻記憶的提取過程。最終研究發(fā)現(xiàn)前瞻記憶任務(wù)由知覺加工水平到語(yǔ)義加工水平，再到自我生成加工、自我參照加工，前瞻記憶任務(wù)的完成對(duì)進(jìn)行中任務(wù)的影響越來越顯著，所需的認(rèn)知資源

作者利用經(jīng)常培訓(xùn)世界商界精英的機(jī)會(huì)，對(duì)全球100位不同國(guó)籍、不同行業(yè)的成功人士及沃頓商學(xué)院知名教授進(jìn)行巨人問卷調(diào)查。目的在于幫助大家探尋內(nèi)心巨人，激發(fā)內(nèi)在潛力。 作品從一開始則以巨人的故事調(diào)查問卷與讀者互動(dòng)。隨后，作者以成功實(shí)現(xiàn)美國(guó)夢(mèng)的現(xiàn)狀引出自己的成長(zhǎng)勵(lì)志史。從作者的幾個(gè)回憶片段中，讀者可發(fā)現(xiàn)作者成